Autoestima y desarrollo de capacidades matemáticas en estudiantes del séptimo ciclo IEP: \\"El Gran Maestro\\" - Nuevo Chimbote
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Date
2023-11-10
Authors
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Publisher
Universidad San Pedro
Abstract
El presente estudio tuvo el objetivo determinar la asociación entre la autoestima y capacidades del área de matemática en estudiantes del séptimo ciclo de EBR de la institución educativa ?El Gran Maestro?- Nuevo Chimbote. Frente a ello, se llegaron a las siguientes conclusiones. Metodología: Estudio descriptivo correlacional de corte transversal, con una muestra de 55 estudiantes seleccionados por muestreo no probabilístico y por conveniencia. Para la recolección de las capacidades matemáticas, se solicitó las notas de un semestre académico del SIAGE, y para determinar el nivel de autoestima la escala de Rosenberg. Resultados: El 60% es de sexo masculino, el 34.5% tienen 16 años de edad. El 65.5 % se ubican con nivel de autoestima alta, el 23.6% media y el 10.9% baja. En las capacidades matemáticas, el 43.6% están en proceso, el 27.3% en logros previstos, el 16.4% en empezado aprendizaje y el 12.7% en aprendizaje satisfactorio. Al realizar la prueba de hipótesis por medio de Chi2, se aprecia que no existe asociación entre las variables nivel de autoestima y capacidades matemáticas, pues el valor de Chi cuadrado es mayor a (p = 0,05). Por lo tanto, se rechaza la hipótesis y se concluye que no existe asociación entre los niveles de autoestima y capacidades matemáticas en estudiantes de séptimo Ciclo
Description
Keywords
Autoestimas estudiantes, Capacidades matemáticas