Nivel de desarrollo de motricidad gruesa en estudiantes de primer año de Institución Educativa N° 80965 Nunamarca - 2019
| dc.contributor.advisor | Valverde Sarmiento, Alan Alan | |
| dc.contributor.author | Tarazona Rodriguez, Jennifer | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-19T15:52:27Z | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-20T01:22:14Z | |
| dc.date.available | 2024-07-19T15:52:27Z | |
| dc.date.available | 2024-07-20T01:22:14Z | |
| dc.date.issued | 2024-01-11 | |
| dc.description.abstract | El trabajo tuvo el propósito de establecer la relación que existe entre las habilidades socioemocionales y el pensamiento lógico matemático en la Institución Educativa N° 077 La Morada. La investigación es una investigación básica, con diseño correlacional. Las habilidades socioemocionales y el pensamiento lógico matemático se relacionan significativamente en estudio realizados en esta Institución Educativa. La muestra fue de 44 estudiantes, se utilizó como instrumento la escala de habilidades socioemocionales que estuvo formado por 40 preguntas, y una ficha de observación que se utilizó para evaluar que contiene 32 preguntas, instrumentos de evaluación realizados por Arias, adaptada por la investigadora que alcanza un nivel de confiabilidad de 0.97 y 0.91 para cada variable. Estos resultados permitió aceptar la hipótesis general alterna porque se logró comprobar la relación significativa entre habilidades socioemocionales y el pensamiento lógico matemático en niños de 4 años en I.E N° 077 La Morada, 2022, donde el coeficiente de \"Correlación de Rho de Spearman\" es de 0.510, es una \"correlación moderada\", positiva y directa, su nivel de significancia fue de 0.04, menor al valor \"0.05\", de donde se desprende que las habilidades socioemocionales inciden en forma directa al aprendizaje en las matemáticas. | es_ES |
| dc.description.uri | Tesis | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12976/25197 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad San Pedro | es_ES |
| dc.publisher.country | PE | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_ES |
| dc.source | Universidad San Pedro | es_ES |
| dc.source | Repositorio Institucional - USP | es_ES |
| dc.subject | Habilidades socioemocionales y pensamiento lógico matemático. | es_ES |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.02 | es_ES |
| dc.title | Nivel de desarrollo de motricidad gruesa en estudiantes de primer año de Institución Educativa N° 80965 Nunamarca - 2019 | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
| renati.advisor.dni | 32979064 | es_ES |
| renati.advisor.orcid | 0000-0001-5854-9731 | es_ES |
| renati.discipline | 351016 | |
| renati.juror | Aquino Cruzado, Walter Walter | es_ES |
| renati.juror | Mejia Murillo, Carmen Carmen | es_ES |
| renati.juror | Campos Atoche, Benhur Benhur | es_ES |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional | |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | |
| thesis.degree.discipline | Educación Inicial | es_ES |
| thesis.degree.grantor | Universidad San Pedro. Facultad De Educación Y Humanidades | es_ES |
| thesis.degree.level | Titulo Profesional | es_ES |
| thesis.degree.name | Licenciado(a) En Educación Inicial | es_ES |
| thesis.degree.program | Educación Inicial | es_ES |