Propuesta sobre el uso del material educativo en el rendimiento escolar del área de ciencia y ambiente en el quinto ciclo de educación primaria en la Institución Educativa Carlos Wiesse 42002, Tacna - 2015

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dc.contributor.advisorVillanque Alegre, Boris Boris
dc.contributor.authorDelgado Sandoval, Wilbert
dc.date.accessioned2025-05-12T11:06:32Z
dc.date.accessioned2025-06-12T20:03:06Z
dc.date.available2025-05-12T11:06:32Z
dc.date.available2025-06-12T20:03:06Z
dc.date.issued2024-12-23
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación se llevó a cabo en la Institución Educativa No. 42002 Carlos Wiesse Tacna en 2015, teniendo en cuenta que el tema desarrollado ha sido producto de nuestro interés en demostrar la importancia de capacitar el uso de materiales educativos para optimizar el rendimiento escolar debido a la necesidad de lograr en estudiantes con habilidades cognitivas. Investigación basada en el tipo de estudio descriptivo positivo y diseño del sitio. Debido a que permite la interacción con sujetos de investigación para analizar, caracterizar y describir la realidad; el cuestionario se aplicó a estudiantes de quinto grado mediante la aplicación de un cuestionario. Se eligieron métodos de investigación cuantitativos porque se utilizaron estadísticas para procesar la información obtenida. El objetivo básico de la aplicación de este tema de investigación es determinar el impacto del uso de materiales educativos en el rendimiento escolar de los estudiantes de quinto grado en instituciones educativas en el campo de la ciencia y el medio ambiente No. 42002, Carlos Wiesse-2015. Una de las conclusiones es que el uso de materiales de enseñanza en el campo de la ciencia y el medio ambiente es raro porque los maestros prefieren desarrollar clases teóricas con libros, folletos y principalmente el pizarrón como el principal recurso didáctico que solo se extiende como escenario de aprendizaje. Aulas, aparte de la sala audiovisual y el laboratorio.es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12976/26565
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad San Pedroes_ES
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad San Pedroes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - USPes_ES
dc.subjectPropuestases_ES
dc.subjectMaterial educativoes_ES
dc.subjectRendimiento escolares_ES
dc.titlePropuesta sobre el uso del material educativo en el rendimiento escolar del área de ciencia y ambiente en el quinto ciclo de educación primaria en la Institución Educativa Carlos Wiesse 42002, Tacna - 2015es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
renati.advisor.dni32980990es_ES
renati.advisor.orcid0000-0002-1449-6989es_ES
renati.discipline131387
renati.jurorFarias Zapata, Manuel Manueles_ES
renati.jurorCuadros Alcarraz, Ruben Rubenes_ES
renati.jurorRondon Salas, Shirley Shirleyes_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestriaes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad San Pedro. Escuela De Postgradoes_ES
thesis.degree.levelMaestriaes_ES
thesis.degree.nameMaestro En Educación Con Mención En Docencia Universitaria E Investigación Pedagógicaes_ES
thesis.degree.programMaestriaes_ES

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