Propuesta sobre el uso del material educativo en el rendimiento escolar del área de ciencia y ambiente en el quinto ciclo de educación primaria en la Institución Educativa Carlos Wiesse 42002, Tacna - 2015
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Fecha
2024-12-23
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Universidad San Pedro
Resumen
El presente trabajo de investigación se llevó a cabo en la Institución Educativa No. 42002 Carlos Wiesse Tacna en 2015, teniendo en cuenta que el tema desarrollado ha sido producto de nuestro interés en demostrar la importancia de capacitar el uso de materiales educativos para optimizar el rendimiento escolar debido a la necesidad de lograr en estudiantes con habilidades cognitivas. Investigación basada en el tipo de estudio descriptivo positivo y diseño del sitio. Debido a que permite la interacción con sujetos de investigación para analizar, caracterizar y describir la realidad; el cuestionario se aplicó a estudiantes de quinto grado mediante la aplicación de un cuestionario. Se eligieron métodos de investigación cuantitativos porque se utilizaron estadísticas para procesar la información obtenida. El objetivo básico de la aplicación de este tema de investigación es determinar el impacto del uso de materiales educativos en el rendimiento escolar de los estudiantes de quinto grado en instituciones educativas en el campo de la ciencia y el medio ambiente No. 42002, Carlos Wiesse-2015. Una de las conclusiones es que el uso de materiales de enseñanza en el campo de la ciencia y el medio ambiente es raro porque los maestros prefieren desarrollar clases teóricas con libros, folletos y principalmente el pizarrón como el principal recurso didáctico que solo se extiende como escenario de aprendizaje. Aulas, aparte de la sala audiovisual y el laboratorio.
Descripción
Palabras clave
Propuestas, Material educativo, Rendimiento escolar