MOTIVACIÓN ACADÉMICA Y HABILIDADES SOCIALES EN NIÑOS DE CINCO AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº83007- SAN MARCOS, 2020
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Fecha
2025-09-12
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Universidad San Pedro
Resumen
La presente investigación tuvo como propósito determinar la relación entre la motivación académica y las habilidades sociales en niños de 5 años de la Institución Educativa Nº 83007- San Marcos, 2020; en cual se optó por una metodología tipo básica, con diseño no experimental transversal correlacional, que fueron trabajados en una población muestral de 26 infantes de 5 años. En cuanto a los instrumentos se empleó una escala de motivación hacia el aprendizaje y la otra variable se aplicó una escala de habilidades sociales. Se proceso mediante la estadística y se contrastó la hipótesis con una prueba no paramétrica de Correlación de Spearman adquiridos por el programa SPPS versión 20 y asimismo se trabajó con el Microsoft excel. El cual, concluyo que hay relación directa y significativa entre las variables de estudio motivación académica y habilidades sociales al obtener una Rho=0,573** es decir una relación directa y un p=0,000 < 0,05 es decir siendo significativa su relación. Con ello se da por aceptada la hipótesis de estudio: Existe relación directa y significativamente entre la motivación académica con las habilidades sociales en niños de 5 años de la Institución Educativa Nº 83007- San Marcos, Cajamarca 2020.
Descripción
Palabras clave
Motivación académica y habilidades sociales