ESTILOS DE APRENDIZAJE Y RENDIMIENTO ACADÉMICO - ÁREA EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO - ESTUDIANTES DE INSTITUCIÓN EDUCATIVA \"IMPERIAL\" CAÑETE, 2024

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorMontes Lizarraga, Carolina Carolina
dc.contributor.authorSoriano Vivas, Maximiano Excender
dc.date.accessioned2025-09-10T10:35:39Z
dc.date.accessioned2025-09-10T19:12:37Z
dc.date.available2025-09-10T10:35:39Z
dc.date.available2025-09-10T19:12:37Z
dc.date.issued2025-07-24
dc.description.abstractEl propósito de esta investigación fue explorar la correlación entre los métodos educativos y el desempeño académico en Educación para el Trabajo entre los estudiantes de quinto grado de la institución educativa. \\"Imperial\\", ubicado en el Distrito Imperial, en 2024. El objetivo es descifrar las diversas formas de aprendizaje que impactan en el rendimiento escolar, con el objetivo de elaborar estrategias pedagógicas eficaces. Se eligieron 90 alumnos de quinto año de secundaria del centro educativo. Se realizará un sondeo para descubrir el método de aprendizaje predominante de cada estudiante, y se registrarán sus notas en el ámbito de Educación para el Trabajo de forma aleatoria. Se desentrañaron los datos empleando métodos estadísticos para vincular las formas de aprender con el desempeño académico. Se pretende reconocer los métodos de aprendizaje más habituales entre los alumnos y establecer cómo cada método de aprendizaje influye en su desempeño escolar. Los hallazgos podrían demostrar que algunos métodos de aprendizaje están más vinculados con un rendimiento superior en el campo de la Educación Laboral. En base a estos descubrimientos, se podrán proponer sugerencias educativas para potenciar el rendimiento académico de los alumnos, ajustando las tácticas de enseñanza a sus particulares estilos de aprendizajees_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12976/26847
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad San Pedroes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad San Pedroes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - USPes_ES
dc.subjectEstilo de aprendizajees_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleESTILOS DE APRENDIZAJE Y RENDIMIENTO ACADÉMICO - ÁREA EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO - ESTUDIANTES DE INSTITUCIÓN EDUCATIVA \"IMPERIAL\" CAÑETE, 2024es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
renati.advisor.dni20027696es_ES
renati.advisor.orcid0000-0002-0074-9228es_ES
renati.discipline131397
renati.jurorSantos Diaz, Pablo Pabloes_ES
renati.jurorCacha Salazar, Carlos Carloses_ES
renati.jurorVigo Bardales, Luis Luises_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestriaes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad San Pedro. Escuela De Postgradoes_ES
thesis.degree.levelMaestriaes_ES
thesis.degree.nameMaestro En Educación Con Mención En Docencia Universitaria Y Gestión Educativaes_ES
thesis.degree.programMaestriaes_ES

Archivos

Bloque original
Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
Tesis_85399.pdf
Tamaño:
929.51 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Plain Text
Descripción:
Descargar

Colecciones

Maestría