Nivel de conocimiento del método científico Área Ciencia y Tecnología estudiantes de Educación Secundaria Institución Educativa N° 88202 - Huachaullo - Pallasca, 2021
| dc.contributor.advisor | Aquino Cruzado, Walter Walter | |
| dc.contributor.author | Paredes Manrique, Cesar Augusto | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-19T12:28:25Z | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-19T17:35:02Z | |
| dc.date.available | 2024-07-19T12:28:25Z | |
| dc.date.available | 2024-07-19T17:35:02Z | |
| dc.date.issued | 2024-02-27 | |
| dc.description.abstract | La investigación tuvo como propósito determinar el nivel de conocimiento del método científico del área de ciencia y tecnología en estudiantes de educación secundaria de la I.E N° 88202 - Huachaullo - Pallasca, 2021; optándose por una investigación de tipo descriptivo con diseño no experimental, que fueron trabajados en una población muestral de 40 estudiantes. Para el recojo de información se empleó la técnica de la observación y como instrumento una ficha de observación previamente validados por juicio de expertos, cuyo propósito del instrumento fue medir el nivel de conocimiento del método científico del área de ciencia y tecnología de los alumnos; para ello se organizó la información a través del programa Excel y el software SPSS versión 25. El nivel de conocimiento del método científico del área de ciencia y tecnología en estudiantes de educación secundaria de la I. E N° 88202 - Huachaullo - Pallasca, 2021.Se concluye que el 12,5% se ubican en el nivel bajo de conocimiento del método científico, mientras que el 37.5% de los estudiantes se ubican en el nivel medio y en el nivel alto se ubican el 50% de los estudiantes. Por lo que se establece que el mayor porcentaje es del 87.5% del nivel medio y alto de conocimiento del método científico. La investigación tuvo como propósito determinar el nivel de conocimiento del método científico del área de ciencia y tecnología en estudiantes de educación secundaria de la I.E N° 88202 - Huachaullo - Pallasca, 2021; optándose por una investigación de tipo descriptivo con diseño no experimental, que fueron trabajados en una población muestral de 40 estudiantes. Para el recojo de información se empleó la técnica de la observación y como instrumento una ficha de observación previamente validados por juicio de expertos, cuyo propósito del instrumento fue medir el nivel de conocimiento del método científico del área de ciencia y tecnología de los alumnos; para ello se organizó la información a través del programa Excel y el software SPSS versión 25. El nivel de conocimiento del método científico del área de ciencia y tecnología en estudiantes de educación secundaria de la I. E N° 88202 - Huachaullo - Pallasca, 2021.Se concluye que el 12,5% se ubican en el nivel bajo de conocimiento del método científico, mientras que el 37.5% de los estudiantes se ubican en el nivel medio y en el nivel alto se ubican el 50% de los estudiantes. Por lo que se establece que el mayor porcentaje es del 87.5% del nivel medio y alto de conocimiento del método científico. | es_ES |
| dc.description.uri | Tesis | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12976/24478 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad San Pedro | es_ES |
| dc.publisher.country | PE | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_ES |
| dc.source | Universidad San Pedro | es_ES |
| dc.source | Repositorio Institucional - USP | es_ES |
| dc.subject | Conocimiento del método científico | es_ES |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | es_ES |
| dc.title | Nivel de conocimiento del método científico Área Ciencia y Tecnología estudiantes de Educación Secundaria Institución Educativa N° 88202 - Huachaullo - Pallasca, 2021 | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
| renati.advisor.dni | 26634994 | es_ES |
| renati.advisor.orcid | 0000-0001-9571-568x | es_ES |
| renati.discipline | 121316 | |
| renati.juror | Vasquez Tolentino, Emerita Emerita | es_ES |
| renati.juror | Berrospi Espinoza, Hernan Hernan | es_ES |
| renati.juror | Martinez Sanchez, Teresa Teresa | es_ES |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional | |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | |
| thesis.degree.discipline | Educación Secundaria | es_ES |
| thesis.degree.grantor | Universidad San Pedro. Facultad De Educación Y Humanidades | es_ES |
| thesis.degree.level | Titulo Profesional | es_ES |
| thesis.degree.name | Licenciado(a) En Educación Secundaria En La Especialidad De Ciencia, Tecnología Y Ambiente | es_ES |
| thesis.degree.program | Educación Secundaria | es_ES |