Nivel de comprensión lectora en estudiantes de segundo grado de Educación Primaria, Institución Educativa N° 00664 Nuevo Cajamarca, Rioja, 2024
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Fecha
2026-02-17
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Editor
Universidad San Pedro
Resumen
Desarrollar el presente estudio de carácter investigativo, como propósito determinar el nivel de comprensión lectora en estudiantes de segundo grado de Educación Primaria de la Institución Educativa N°00664 Nuevo Cajamarca, Rioja, 2024. El tipo de investigació con la que se basará el presente estudio es un descriptivo simple, con diseño no experimental, donde se trabajará considerando un grupo tanto poblacional y al mismo tiempo de carácter muestral de 21 estudiantes del segundo grado de la institución mencionada; se empleará la técnica de observación sistemática, y como instrumento se empleará una lista de cotejo que cuenta con 20 ítems, instrumento que de manera previa ha sido validado y certificado por expertos. Los resultados esperados que se pretenderá encontrar un nivel bajo en comprensión lectora en estudiantes de segundo grado de Educación Primaria.
Descripción
Palabras clave
Comprensión lectora