Habilidades sociales y convivencia escolar en niños de nivel inicial de la Institución Educativa Nº505, Paramonga, 2022
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Fecha
2024-01-12
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Editor
Universidad San Pedro
Resumen
El propósito principal de la investigación fue determinar la relación entre habilidades sociales y convivencia escolar en los niños de nivel inicial de la E.I. Nº505, Paramonga, 2022. La investigación fue de tipo básico, con un diseño no experimental, correlacional descriptivo y transaccional. Se administró como población muestral a 28 infantes de tres, cuatro y cinco años de nivel inicial. La técnica para recoger los datos se usó la observación y se tuvo la guía de observación como instrumento, además se usó los softwares Excel y SPSS en sus últimas versiones. Entre los resultados se logró determinar que existe una relación de forma significativa entre habilidades sociales y convivencia escolar corroborado con Rho de Spearman = 0,926** y p-valor=0,000
Descripción
Palabras clave
Habilidades sociales y convivencia escolar