Comprensión Lectora en niños de 4 años según percepción de padres de familia. Institución Educativa Nº 522 - Nuevo Chimbote, 2022
| dc.contributor.advisor | Miranda Zarate, Juana Juana | |
| dc.contributor.author | Rodriguez Torrealva, Nahamy Isabel | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-19T15:52:21Z | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-20T01:19:28Z | |
| dc.date.available | 2024-07-19T15:52:21Z | |
| dc.date.available | 2024-07-20T01:19:28Z | |
| dc.date.issued | 2023-11-22 | |
| dc.description.abstract | La presente investigación presenta como propósito determinar el nivel de Comprensión Lectora en niños de 4 años según percepción de los padres de familia de la Institución Educativa Nº 522, del distrito de Nuevo Chimbote, 2022. La metodología aplicada al estudio fue con diseño descriptivo simple, de tipo no experimental descriptivo, con enfoque cuantitativo, la población muestral estaba compuesta por 20 padres de familia, cuyo menor hijo es estudiante de inicial de 04 años de edad, el instrumento de recojo de información fue un cuestionario y la técnica aplicada fue la encuesta, denominado prueba de comprensión lectora desarrollado por padres de familia. La comprensión lectora se evalúa de acuerdo a sus dimensiones, palabras, razonamiento y criterios, se utiliza estadística descriptiva en el proceso de las informaciones y el software estadístico SPSS en la examinación de información. Los resultados permitieron concluir que la mayoría de los infantes de educación inicial 4 años del Centro educativo Nº 522, se hallan en el nivel de proceso en las dimensiones verbal, de razonamiento y de comprensión lectora estándar. | es_ES |
| dc.description.uri | Tesis | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12976/25130 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad San Pedro | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_ES |
| dc.source | Universidad San Pedro | es_ES |
| dc.source | Repositorio Institucional - USP | es_ES |
| dc.subject | Comprensión Lectora | es_ES |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.02 | es_ES |
| dc.title | Comprensión Lectora en niños de 4 años según percepción de padres de familia. Institución Educativa Nº 522 - Nuevo Chimbote, 2022 | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
| renati.advisor.dni | 44591129 | es_ES |
| renati.advisor.orcid | 0000-0002-7005-3568 | es_ES |
| renati.discipline | 351016 | |
| renati.juror | Alva Franco, Carol Carol | es_ES |
| renati.juror | Martinez Sanchez, Teresa Teresa | es_ES |
| renati.juror | Villanque Alegre, Boris Boris | es_ES |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloprofesional | |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | |
| thesis.degree.discipline | Educación Inicial | es_ES |
| thesis.degree.grantor | Universidad San Pedro. Facultad De Educación Y Humanidades | es_ES |
| thesis.degree.level | Titulo Profesional | es_ES |
| thesis.degree.name | Licenciado(a) En Educación Inicial | es_ES |
| thesis.degree.program | Educación Inicial | es_ES |