El estudio del proceso enseñanza-aprendizaje en la asignatura de formación y orientación laboral en el tercer año de la especialidad de contabilidad y administración de los colegios Perú Birf y Politécnico los Andes de Juliaca - Puno 2017.
dc.contributor.advisor | Rodríguez Castillo, Ruben | |
dc.contributor.author | Mamani Cutipa, Roger | |
dc.date.accessioned | 2019-07-16T10:45:18Z | |
dc.date.accessioned | 2019-07-16T15:48:37Z | |
dc.date.available | 2019-07-16T10:45:18Z | |
dc.date.available | 2019-07-16T15:48:37Z | |
dc.date.issued | 2019-04-08 | |
dc.description.abstract | El presente trabajo de investigación titulado El estudio del proceso enseñanza-aprendizaje en la asignatura de formación y orientación laboral en el tercer año de la especialidad de Contabilidad y Administración de los Colegios Peru Birf y Politécnico los Andes de Juliaca - Puno 2017 La tecnología es elemental en el desarrollo y beneficio de la sociedad, por lo que la educación ha sufrido cambios significativos causando deficiencias, ya que se siguen utilizando métodos, materiales didácticos y tecnológicos de enseñanza pasiva puesto que las tareas educativas se han reducido simplemente a la enseñanza y la instrucción, convirtiéndose en una educación memorista y repetitiva dificultando la adquisición de aprendizajes significativos, duraderos e impidiendo el pensamiento reflexivo para tomar decisiones causando bajo rendimiento en los estudiantes. El problema enfocado es el proceso de enseñanza-aprendizaje y la falta de material didáctico interactivo de acuerdo al Proyecto de Reforzamiento de la Educación Técnica en la asignatura de Formación y Orientación Laboral; Su objetivo fortalecer la Educación Técnica, a través de la elaboración de una Guía Didáctica Interactiva, con la finalidad de que sea utilizada como una herramienta de trabajo de fácil comprensión para el estudiante y orientación para el profesor. La población estudiante de los Terceros Años en la Especialidad de Comercio y Administración: En el proyecto se aplicó la investigación de campo porque fue aplicada en el mismo lugar de los hechos (Colegios Perú - Birf y Politécnico los Andes) a los señores Docentes y señores Estudiantes de Tercer Año lo que permitió obtener información para conocer la realidad y las necesidades para realizar la Guía Didáctica Interactiva en la asignatura de Formación y Orientación Laboral. | es_ES |
dc.description.uri | Tesis | es_ES |
dc.format | application/pdf | es_ES |
dc.identifier.uri | http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/11016 | |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Universidad San Pedro | es_ES |
dc.publisher.country | PE | |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/closedAccess | es_ES |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_ES |
dc.source | Universidad San Pedro | es_ES |
dc.source | Repositorio Institucional - USP | es_ES |
dc.subject | Proceso enseñanza-aprendizaje | es_ES |
dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | es_ES |
dc.title | El estudio del proceso enseñanza-aprendizaje en la asignatura de formación y orientación laboral en el tercer año de la especialidad de contabilidad y administración de los colegios Perú Birf y Politécnico los Andes de Juliaca - Puno 2017. | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
renati.advisor.dni | 29574633 | es_ES |
renati.author.dni | 42068765 | |
renati.discipline | 121016 | |
renati.juror | Larico Hanco, Rogelio | es_ES |
renati.juror | Tairo Mendoza, Delfor Paul | es_ES |
renati.juror | Chirio Infantes, Jorge Luis | es_ES |
renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional | |
renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | |
thesis.degree.discipline | Educación Secundaria | es_ES |
thesis.degree.grantor | Universidad San Pedro. Facultad De Educacion Y Humanidades | es_ES |
thesis.degree.level | Titulo Profesional | es_ES |
thesis.degree.name | Licenciado En EducaciÓn Secundaria En La Especialidad De EducaciÓn Para El Trabajo Con MenciÓn En Contabilidad Y AdministraciÓn | es_ES |
thesis.degree.program | Presencial | es_ES |