Comprensión lectora en el desarrollo del pensamiento crítico, de estudiantes de Educación, Universidad San Pedro, Chimbote.
| dc.contributor.advisor | Villanque Alegre, Boris Boris | |
| dc.contributor.author | Gabancho Glenni, Olga Victoria | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-19T11:41:29Z | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-19T16:59:51Z | |
| dc.date.available | 2024-07-19T11:41:29Z | |
| dc.date.available | 2024-07-19T16:59:51Z | |
| dc.date.issued | 2024-02-21 | |
| dc.description.abstract | El presente estudio titulado Comprensión lectora en el desarrollo del pensamiento crítico, de estudiantes de Educación, Universidad San Pedro, Chimbote, tiene el propósito de desarrollar el pensamiento crítico en las aulas universitarias a partir de las estrategias de comprensión lectora en el marco metacognitivo y estrategias basadas en las teorías de la Psicología cognitiva. Se planteó el problema ¿En qué medida la aplicación de un Programa de Comprensión Lectora influye en el desarrollo del Pensamiento Crítico de estudiantes III ciclo de educación de la Universidad San Pedro, Chimbote, 2019-II? Es un estudio experimental, con un diseño pre experimental, un solo grupo intacto, estudiantes de educación, matriculados el 2019 II. Se aplicó un programa de intervención Pedagógica. El resultado demuestra el desarrollo significativo del pensamiento por la influencia de comprensión lectora de los estudiantes en el aula; llegando a la conclusión: que existe diferencia significativa al comparar entre los resultados de pre y post test y además, se percibe que se logró un p=0,000 | es_ES |
| dc.description.uri | Tesis | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12976/24377 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad San Pedro | es_ES |
| dc.publisher.country | PE | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_ES |
| dc.source | Universidad San Pedro | es_ES |
| dc.source | Repositorio Institucional - USP | es_ES |
| dc.subject | Comprensión lectora | es_ES |
| dc.subject | pensamiento crítico | es_ES |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | es_ES |
| dc.title | Comprensión lectora en el desarrollo del pensamiento crítico, de estudiantes de Educación, Universidad San Pedro, Chimbote. | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es_ES |
| renati.advisor.dni | 32980990 | es_ES |
| renati.advisor.orcid | 0000-0002-1449-6989 | es_ES |
| renati.discipline | 313597 | |
| renati.juror | Vasquez Tolentino, Emerita Emerita | es_ES |
| renati.juror | Chauca Quiñones, Rocio Rocio | es_ES |
| renati.juror | Montes Lizarraga, Carolina Carolina | es_ES |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro | |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | |
| thesis.degree.discipline | Maestria | es_ES |
| thesis.degree.grantor | Universidad San Pedro. Escuela De Postgrado | es_ES |
| thesis.degree.level | Maestria | es_ES |
| thesis.degree.name | Maestro En Psicología Educativa | es_ES |
| thesis.degree.program | Maestria | es_ES |