ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y LOGROS DE APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES DE PRIMERO DE SECUNDARIA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTO TORIBIO; TAYABAMBA, 2019
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Fecha
2025-03-04
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Universidad San Pedro
Resumen
El presente trabajo de investigación tiene como finalidad determinar si la aplicación de la estrategia didácticas mejora los logros de aprendizajes en el área de formación religiosa en estudiantes del primer grado de Educación Secundaria de la Institución Educativa Santo Toribio; Tayabamba, 2019. La población estuvo constituida por 26estudiantes de primer año. El tipo de investigación descriptivo explicativo, diseño de investigación pre-experimental con un solo grupo, con pre test y post test. Con respecto a las conclusiones, se determinó que la aplicación de la estrategia estrategias didácticas al obtener una ganancia pedagógica de 1,07 puntos con respecto al estadístico de la media aritmética incrementando la mejora de los logros de aprendizaje en el área de formación religiosa en los estudiantes de primero de secundaria de la Santo Toribio; Tayabamba, 2019.
Descripción
Palabras clave
Estrategias, didácticas logros aprendizaje