Uso de juegos didácticos y nociones matemáticas en niños de cinco años de la Institución Educativa N°188- Celendín, 2021
Cargando...
Archivos
Fecha
2024-08-09
Autores
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad San Pedro
Resumen
El presente trabajo de investigación tuvo como propósito determinar la relación entre el uso de juegos didácticos y nociones matemáticas en niños de 5 años de la Institución Educativa N°188 - Celendín 2021; la metodología que se optó en la presente investigación fue de tipo descriptivo correlacional, con diseño no experimental transaccional, de corte correlacional, que fueron trabajados en una población muestral de 12 infantes de 5 años; para el recojo de información se aplicó para ambas variables una ficha de observación que previamente fueron validados por juicio de expertos. Al contrastar la hipótesis, se concluye que el uso de juegos didácticos se relaciona significativamente con las nociones matemáticas en estudiantes de la I.E. Nº188-Celendín, al obtener una significancia bilateral de p=0,000
Descripción
Palabras clave
RESOLUCIÓN DE DECANATO Nº621-2023-USP-FEYH/D