Diseño de una propuesta metodológica para optimizar la elaboración de técnicas e instrumentos de evaluación en docentes de la Institución Educativa Carlos Wiesse - Tacna 2012

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Fecha

2017-10-19

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Universidad San Pedro

Resumen

Al advertir la necesidad de investigar en el ámbito educativo, se propone asumir a la evaluación como un aspecto de relevancia que no puede ser soslayado en el proceso de enseñanza-aprendizaje, si se tiene la intención de mejorar la labor educativa. Al considerar esta importancia es que surge la presente tesis de investigación planteada en los siguientes términos: "diseño de una propuesta metodológica para optimizar la elaboración de técnicas e instrumentos de evaluación en docentes de la Institución Educativa Carlos Wiesse - Tacna 2012", estableciéndose como objetivo Identificar las características en la elaboración de técnicas e instrumentos de evaluación en docentes de la "institución educativa Carlos Wiesse". Se recolectó la información de la población compuesta por 23 docentes de la escuela ya mencionada aplicando dos instrumentos: el cuestionario y la lista de cotejos, los mismos que fueron establecidos sobre la base de la revisión de la literatura. La hipótesis planteada fue: Si se diseña una propuesta metodológica, entonces se podrá optimizar la elaboración de técnicas e instrumentos de evaluación en docentes de la Institución Educativa Carlos Wiesse, y el diseño de la investigación fue descriptivo propositivo. Los resultados confirman la hipótesis postulada, ya que el 48 % de los docentes se ubican en un nivel de regular con un calificativo de 11 puntos, con respecto al uso de los instrumentos de evaluación.

Descripción

Palabras clave

Metodología, Instrumentos de Evaluación

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