Nivel de emociones básicas en los niños de la Institución Educativa Inicial Nº 378- Chota, 2020
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Fecha
2024-08-27
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Universidad San Pedro
Resumen
En la presente tesis de investigación tuvo como propósito determinar el nivel de emociones básicas en los infantes de 3, 4 y 5 años; para ello, se planteó una metodología tipo descriptivo, con diseño no experimental, donde fueron trabajados en una población y muestra de 22 estudiantes de la Institución Educativa Nº 378, de la ciudad de Chota, en el año 2020; para recabar información se empleó como técnica la observación y como instrumento se trabajó con una lista de cotejo que fueron planteados en cuatro dimensiones que cuentan con 12 ítems en total, cuyo instrumento fue validado por juicio de expertos y se procesaron por un programa estadístico SPSS versión 25. Los resultados muestran que se determinó la frecuencia de emociones básica expresadas por los niños del nivel inicial de la I.E. Nº378 de Chota; donde predomina la emoción miedo con 59.1% en siempre, seguida por la emoción básica
de la ira con 50% en siempre, luego por la emoción tristeza con 40.9% y finalmente la emoción que menos predomina es la de alegría con 9.1% en siempre; confirmándose la hipótesis de investigación.
Descripción
Palabras clave
Emociones