Nivel de comprensión de cuentos motores en niños de 5 años de la Institución Educativa Nº111-Cumbe-Celendín, 2021
| dc.contributor.advisor | Varas Boza, Lucy Lucy | |
| dc.contributor.author | Terrones García, Ruth Elizabeth | |
| dc.date.accessioned | 2024-12-26T11:05:00Z | |
| dc.date.accessioned | 2024-12-26T17:21:23Z | |
| dc.date.available | 2024-12-26T11:05:00Z | |
| dc.date.available | 2024-12-26T17:21:23Z | |
| dc.date.issued | 2024-07-04 | |
| dc.description.abstract | La presente investigación asumió por objetivo identificar los niveles de comprensión de cuentos motores en estudiantes de cinco años pertenecientes a la I.E, Nº111- El Cumbe- Celendín; 2021. Para este trabajo de estudio se empleó como tipo de investigación descriptivo cuyo esquema corresponde a los no experimentales transaccional descriptivo simple, la cual se trabajó con una población y muestra constituida de 45 escolares. De instrumento que se administró la ficha de observación constituido por 11 ítems cuyos resultados se procesaron a partir del estadístico descriptivo apoyado del software Excel y SPSS cuya versión es 25. Se obtuvo como resultados que el nivel de comprensión de cuentos motores en los niños de la I.E. Nº111, un 31,1% logran alcanzar el nivel inicio, en proceso se sitúan un 46,7% y los22,2% restantes se sitúan en el nivel logrado. Estos resultados establecen que el mayor porcentaje de niños pertenecientes a la edad de 5 años logran ubicarse en el nivel proceso. Dándose por confirmada la hipótesis de investigación al encontrar que más del 50% de discentes se sitúan dentro del nivel literal con situación de proceso a diferencia del nivel inferencial y crítico. | es_ES |
| dc.description.uri | Tesis | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12976/25455 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad San Pedro | es_ES |
| dc.publisher.country | PE | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_ES |
| dc.source | Universidad San Pedro | es_ES |
| dc.source | Repositorio Institucional - USP | es_ES |
| dc.subject | Comprensión de cuentos motores | es_ES |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | es_ES |
| dc.title | Nivel de comprensión de cuentos motores en niños de 5 años de la Institución Educativa Nº111-Cumbe-Celendín, 2021 | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
| renati.advisor.dni | 32773567 | es_ES |
| renati.advisor.orcid | 0000-0001-7116-5185 | es_ES |
| renati.discipline | 351016 | |
| renati.juror | Berrospi Espinoza, Hernan Hernan | es_ES |
| renati.juror | Calderon Torres, Olena Olena | es_ES |
| renati.juror | Morales Ciudad, Jorge Jorge | es_ES |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloprofesional | |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | |
| thesis.degree.discipline | Educación Inicial | es_ES |
| thesis.degree.grantor | Universidad San Pedro. Facultad De Educación Y Humanidades | es_ES |
| thesis.degree.level | Titulo Profesional | es_ES |
| thesis.degree.name | Licenciado(a) En Educación Inicial | es_ES |
| thesis.degree.program | Educación Inicial | es_ES |