Herramientas de inteligencia artificial en enseñanza - aprendizaje y rendimiento académico de estudiantes del CETPRO Margarita Gonzales de Dankers Lima, 2024

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dc.contributor.advisorVenegas Gordillo, Luis Luis
dc.contributor.authorBarboza Davila, Rocio
dc.date.accessioned2026-02-02T12:53:08Z
dc.date.accessioned2026-02-03T22:08:11Z
dc.date.available2026-02-02T12:53:08Z
dc.date.available2026-02-03T22:08:11Z
dc.date.issued2025-10-20
dc.description.abstractEl propósito de esta investigación es establecer la relación entre las herramientas de inteligencia artificial en el proceso de enseñanza - aprendizaje y rendimiento académico de los estudiantes de Soporte Técnico del CETPRO Margarita Gonzales de Dankers del Distrito de San Juan de Miraflores, provincia de Lima, el año 2024. Se llevó a cabo una investigación de tipo descriptivo-correlacional, diseño no experimental y corte transversal. La población estuvo compuesta por 154 personas, entre los que incluyen 5 directivos como director y coordinadores, 5 administrativos, 24 docentes y 120 estudiantes de 8 especialidades, se seleccionó una muestra de 20 estudiantes de soporte técnico, la técnica utilizada fue la encuesta, y el instrumento empleado fue un cuestionario. Los resultados mostraron un Rho de 0,728, que indica la relación entre el uso de las herramientas de inteligencia artificial en enseñanza - aprendizaje y el rendimiento académico. se concluyó que existe una correlación significativa, con un valor p<0,05 concretamente 0,000, indicando una mejora importante en el desempeño académico de los estudiantes. observando una valoración alta, entre 75% y 95% sobre la eficacia de las herramientas de IA en aspectos como accesibilidad y uso, competencia en IA, impacto en el aprendizaje, y metodologías de enseñanza. es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12976/27875
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad San Pedroes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad San Pedroes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - USPes_ES
dc.subjectHerramientas con inteligencia artificiales_ES
dc.subjectRendimiento académicoes_ES
dc.subjectEstudianteses_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleHerramientas de inteligencia artificial en enseñanza - aprendizaje y rendimiento académico de estudiantes del CETPRO Margarita Gonzales de Dankers Lima, 2024es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
renati.advisor.dni17970786es_ES
renati.advisor.orcid0000-0001-8779-7320es_ES
renati.discipline131397
renati.jurorUlloa Siccha, Javier Javieres_ES
renati.jurorZavaleta Vergaray, Carmen Carmenes_ES
renati.jurorCruz Cruz, Oscar Oscares_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestriaes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad San Pedro. Escuela De Postgradoes_ES
thesis.degree.levelMaestriaes_ES
thesis.degree.nameMaestro En Educación Con Mención En Docencia Universitaria Y Gestión Educativaes_ES
thesis.degree.programMaestriaes_ES

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