CONVIVENCIA ESCOLAR Y RENDIMIENTO ACADEMICO EN PERSONAL SOCIAL, ESTUDIANTES DE PRIMARIA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N° 70075 ACORA, PUNO, 2025

dc.contributor.advisorMorales Ciudad, Jorge Jorge
dc.contributor.authorMaquera Zegarra, Magali
dc.date.accessioned2026-02-02T12:43:26Z
dc.date.accessioned2026-02-03T21:19:49Z
dc.date.available2026-02-02T12:43:26Z
dc.date.available2026-02-03T21:19:49Z
dc.date.issued2025-10-23
dc.description.abstractLa investigación ha tenido como propósito establecer la relación entre la convivencia y el rendimiento académico en estudiantes de la Institución Educativa N° 70075 de Acora en Puno. La investigación de tipo básica, descriptivo simple, cuantitativa, diseño correlacional con corte transversal. La población muestral fue de 18 estudiantes del 4to grado de primaria; la técnica, el cuestionario y análisis documental; el instrumento para convivencia escolar, fue la encuesta propuesto por Carozzo (2016), con sus dimensiones: Aprende a convivir, a relacionarse con los demás, y convivir bajo códigos; validado por “juicio de expertos” y una confiabilidad por alfa de CronBach de 0,898 siendo “buena”; para rendimiento académico, las notas de primera unidad de personal social.; los resultados determinaron el nivel de convivencia escolar de los estudiantes y relacionarlo con su rendimiento académico siendo positiva moderada con 0,485 calculado mediante rho de Spearman; en cuanto a las dimensiones: Aprender a convivir y su rendimiento académico fue de 0,521; aprender a relacionarse y el rendimiento académico fue de 0,525 y convivir bajo códigos y rendimiento académico fue de 0,517 y un nivel de significancia=0,000; siendo en todos los casos moderada.es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12976/27747
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad San Pedroes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad San Pedroes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - USPes_ES
dc.subjectConvivencia escolares_ES
dc.subjectrendimiento académicoes_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleCONVIVENCIA ESCOLAR Y RENDIMIENTO ACADEMICO EN PERSONAL SOCIAL, ESTUDIANTES DE PRIMARIA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N° 70075 ACORA, PUNO, 2025es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
renati.advisor.dni18130012es_ES
renati.advisor.orcid0000-0002-2685-0981es_ES
renati.discipline111026
renati.jurorBerrospi Espinoza, Hernan Hernanes_ES
renati.jurorMorales Ciudad, Jorge Jorgees_ES
renati.jurorRengifo Mendoza, Augusto Augustoes_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación Primariaes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad San Pedro. Facultad De Educación Y Humanidadeses_ES
thesis.degree.levelTitulo Profesionales_ES
thesis.degree.nameLicenciado(a) En Educación Primariaes_ES
thesis.degree.programEducación Primariaes_ES

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