Resolución de problemas matemáticos en estudiantes del 4º grado de primaria de la Institución Educativa. "José María Arguedas", Celendín; 2025
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Fecha
2026-01-05
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Universidad San Pedro
Resumen
El presente estudio tuvo como finalidad establecer el nivel de resolución de problemas matemáticos en los escolares de cuarto grado de la I.E. "José María Arguedas", Celendín, Cajamarca, 2025. La investigación se llevó a cabo bajo un enfoque descriptivo y un diseño no experimental, tomando como muestra a 23 estudiantes. Para la obtención de la información se aplicó la técnica de la encuesta, empleando como instrumento una prueba de desarrollo organizada en cuatro dimensiones, la cual fue validada a través del juicio de expertos. Los hallazgos mostraron que el 52,1 % de los escolares situó en el nivel deficiente, el 39,1 % en regular, mientras que el 4,4 % alcanzó el nivel bueno y otro 4,4 % el nivel muy bueno. En conclusión, se determinó que la mayoría de los escolares presentaron un nivel deficiente en la resolución de problemas matemáticos, confirmándose la hipótesis planteada en el estudio
Descripción
Palabras clave
Resolución de problemas matemáticos