PROGRAMA DE LECTURAS MOTIVADORAS PARA DESARROLLAR LA COMPRENSION DE TEXTOS ESCRITOS CON LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE EDAD DE LA I.E. N°378 DE LA COMUNIDAD DE SANTA RITA DEL DISTRITO DE TACABAMABA 2017
| dc.contributor.advisor | Varas Boza, Lucy Joane | |
| dc.contributor.author | Campos Ydrogo, Rosa Flor | |
| dc.date.accessioned | 2019-02-24T21:26:32Z | |
| dc.date.accessioned | 2019-02-25T02:48:10Z | |
| dc.date.available | 2019-02-24T21:26:32Z | |
| dc.date.available | 2019-02-25T02:48:10Z | |
| dc.date.issued | 2018-06-27 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo de investigación titulado: Programa de lecturas motivadoras para desarrollar la comprensión de textos escritos en niños y niñas de 4 años de edad de la I.E. N° 378 de la comunidad de Santa Rita del distrito de Tacabamba. Surge al observar que los niños y niñas muestran gran interés por la lectura y escritura de textos en situaciones que para ellos son significativas; además construyen explicaciones y conceptualizaciones sobre el mundo de la escritura , cuando se encuentran en contacto con materiales escritos. Todo esto se produce y empieza a manifestarse , mucho antes de cumplir los cinco años. Por ello, en educación inicial, se trata de poner a los niños en contacto con el mundo escrito a través de diversas prácticas sociales de lectura de manera que ?lean? y ?escuchen? desde sus propias posibilidades y desde sus niveles evolutivos. Con el propósito de mejorar la comprensión de textos escritos. La muestra está constituida por 13 estudiantes cuya edad se efectúa entre los 4 años. El tipo de investigación experimental, porque emplearemos el pre test y pos test para verificar si la variable independiente influirá en la variable dependiente. El diseño para este trabajo es el pre experimental porque trabajaremos con un solo grupo. La evaluación y comprobación de la investigación lo realizaremos a través de la estadística para lograr posibles resultados. | es_ES |
| dc.description.uri | Tesis | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/5304 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad San Pedro | es_ES |
| dc.publisher.country | PE | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/closedAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_ES |
| dc.source | Universidad San Pedro | es_ES |
| dc.source | Repositorio Institucional - USP | es_ES |
| dc.subject | COMPRENSION DE TEXTOS ESCRITOS. | es_ES |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | es_ES |
| dc.title | PROGRAMA DE LECTURAS MOTIVADORAS PARA DESARROLLAR LA COMPRENSION DE TEXTOS ESCRITOS CON LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE EDAD DE LA I.E. N°378 DE LA COMUNIDAD DE SANTA RITA DEL DISTRITO DE TACABAMABA 2017 | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
| renati.advisor.dni | 32773567 | es_ES |
| renati.author.dni | 41948393 | |
| renati.discipline | 351016 | |
| renati.juror | Caceres Mamani, Tania Mercedes | es_ES |
| renati.juror | Flores Mederos, Lorenzo Segundo | es_ES |
| renati.juror | Villanque Alegre, Boris Vladimir | es_ES |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional | |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | |
| thesis.degree.discipline | Educación Inicial | es_ES |
| thesis.degree.grantor | Universidad San Pedro. Facultad De Educacion Y Humanidades | es_ES |
| thesis.degree.level | Titulo Profesional | es_ES |
| thesis.degree.name | Licenciado En EducaciÓn Inicial | es_ES |
| thesis.degree.program | Presencial | es_ES |