Juego simbólico y habilidades sociales en la Institución Educativa Inicial Medallita Milagrosa - Huaura, 2019
Cargando...
Archivos
Fecha
2024-06-12
Autores
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad San Pedro
Resumen
Se tuvo como propósito principal del estudio la determinación de la relación entre juego simbólico y la habilidad social en infantes de nivel inicial de la Entidad Educativa \"Medallita Milagrosa\" de Huaura, 2019. fue de tipo básico el tipo de estudio, no experimental, correlacional, descriptivo y transaccional fue el diseño. Se administró como población muestra a 35 niños de nivel inicial de la Entidad Educativa \"Medallita Milagrosa\" de Huaura, 2019. La observación fue la técnica y la guía de observación como instrumento para registrar la información recogida. Como también,
se utilizó el software SPSS y Excel de última versión. Dentro de los hallazgos se evidencio la existencia de una relación de forma significativa entre juego simbólico y habilidades sociales esto sustentado con Rho de Spearman=0,814 y p-valor = 0,000
Descripción
Palabras clave
Juego simbólico-Habilidades sociales