Estrategias de enseñanza y satisfacción estudiantil en la asignatura de Diagnóstico por imágenes, Premédicas Universidad Privada San Juan Bautista-2016

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorVillanque Alegre, Boris Boris
dc.contributor.authorFlores Paredes, Maritza Giovanna
dc.date.accessioned2022-08-14T16:52:44Z
dc.date.accessioned2022-08-14T23:58:52Z
dc.date.available2022-08-14T16:52:44Z
dc.date.available2022-08-14T23:58:52Z
dc.date.issued2020-10-20
dc.description.abstractEl informe investigativo tuvo como finalidad determinar la influencia del sistema de estrategias de enseñanza en el nivel de satisfacción estudiantil en la experiencia curricular de Diagnóstico por imágenes en premédicas de la Universidad Privada San Juan Bautista, 2016. La población estimada fue: 19 estudiantes del VI ciclo de Medicina a los que se aplicó estrategias de enseñanza durante la asignatura, con un enfoque investigativo: cuantitativa a nivel descriptivo correlacional, se les suministró un instrumento (cuestionario) de 27 ítemes, sobre el sistema de ensenanza, ponderando la satisfacción estudiantil (escala tipo Likert). Se determinó que, la satisfacción de manera teórica: 89.47%, y de manera práctica: 89.20%, siendo menos del 90% la clasificación "nivel de satisfacción medio". Es importante esta investigación porque las estrategias de enseñanza aplicadas satisficieron las necesidades educativas, sabiendo que esta especialidad ayuda al diagnóstico y en muchos casos al tratamiento, se relaciona con todas las especialidades médicas y está en constante desarrollo usando equipos que emiten radiaciones ionizantes y no ionizantes, que sirven para ver imágenes del interior del cuerpo, teniendo la responsabilidad como docente de lograr el perfil profesional, además del desarrollo de sus habilidades, capacidades y competencias necesarias.es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/20.500.129076/16672
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad San Pedroes_ES
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad San Pedroes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - USPes_ES
dc.subjectEstrategias de enseñanzaes_ES
dc.subjectSatisfacción estudiantiles_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleEstrategias de enseñanza y satisfacción estudiantil en la asignatura de Diagnóstico por imágenes, Premédicas Universidad Privada San Juan Bautista-2016es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
renati.advisor.dni32980990es_ES
renati.advisor.orcid0000-0002-1449-6989es_ES
renati.discipline131307
renati.jurorGabancho Glenni, Olga Olgaes_ES
renati.jurorVasquez Carrillo, Francisco Franciscoes_ES
renati.jurorVillanque Alegre, Boris Borises_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestriaes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad San Pedro. Facultad De Escuela De Postgradoes_ES
thesis.degree.levelMaestriaes_ES
thesis.degree.nameMaestro En Educación Con Mención En Docencia Universitaria E Investigación Pedagógicaes_ES
thesis.degree.programMaestriaes_ES

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