Estrategias de gamificación para la resolución de problemas matemáticos en estudiantes de ocho años, Institución EducativaNº82076, Namora, 2024.
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Fecha
2025-04-16
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Universidad San Pedro
Resumen
El desarrollo de este estudio investigatorio fue realizado con la principal finalidad de: Determinar si la aplicación de estrategias de gamificación mejora la resolución de problemas matemáticos en estudiantes de ocho años, Institución Educativa Nº82076, Namora, 2024. Para lograr los propósitos se trabajó con un procedimiento metodológico de tipo explicativa, con el procedimiento de diseño de carácter pre experimental. Se seleccionó una población muestral de 23 estudiantes de ocho años. Se usó la técnica de observación, teniendo como instrumento de recojo de datos a un cuestionario, validada por tres expertos. Desarrollando métricas antes y después de las aplicaciones de las estrategias de gamificación. Concluyendo: que se obtuvo resultados significativos gracias a la aplicación de la propuesta pedagógica planificada; debido a que dicha propuesta ha permitido la mejora de resolución de problemas matemáticos en estudiantes de ocho años, Institución Educativa Nº82076, Namora, 2024, asimismo luego de realizar la prueba de verificación de hipótesis donde los cálculos indican que el t calculado es mayor que el t tabulado, lo que nos lleva a rechazar la hipótesis plantada como nula y a aceptar dando como válida a la
hipótesis alterna.
Descripción
Palabras clave
Resolución de problemas matemáticos