Estrategias didácticas y el aprendizaje significativo en los estudiantes del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público Arequipa, Especialidad de Ciencias Sociales Arequipa 2018

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorTanca Sutta, Freddy Eduardo
dc.contributor.authorRamos Pacco, Walter Willy
dc.date.accessioned2020-08-31T16:11:18Z
dc.date.accessioned2020-09-05T14:47:05Z
dc.date.available2020-08-31T16:11:18Z
dc.date.available2020-09-05T14:47:05Z
dc.date.issued2019-12-06
dc.description.abstractLa investigación tuvo como objetivo general determinar la influencia de las estrategias didácticas en el aprendizaje significativo de la Especialidad De Ciencias Sociales en los estudiantes del Instituto De Educación Superior Pedagógico Público-Arequipa 2018. El trabajo de investigación es de tipo descriptivo correlacional, con un diseño de investigación No experimental, con una población de 140 estudiantes. El recojo de datos se realizó a través de la aplicación de instrumentos, para la variable X referido a las estrategias de enseñanza para el cual se consideró el cuestionario tipo escala Likert, cuya validación fue realizada en una investigación similar y para la variable Y se consideró el cuestionario de aprendizaje significativo tipo escala Likert. Habiéndose procesado y analizado la información haciendo uso del programa MS EXCEL. Los resultados de la investigación demuestran que existe una relación positiva moderada, entre las estrategias de enseñanza y el aprendizaje significativo de las Ciencias Sociales en estudiantes del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público -Arequipa.es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/13446
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad San Pedroes_ES
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad San Pedroes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - USPes_ES
dc.subjectEstrategias de enseñanzaes_ES
dc.subjectaprendizaje significativoes_ES
dc.subjectCiencias Sociales.es_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleEstrategias didácticas y el aprendizaje significativo en los estudiantes del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público Arequipa, Especialidad de Ciencias Sociales Arequipa 2018es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
renati.advisor.dni29426422es_ES
renati.author.dni80440976
renati.discipline131307
renati.jurorHerrera Nieto, Walter Teofiloes_ES
renati.jurorMurga Quispe, Hectores_ES
renati.jurorFlores Echegaray, Walvin Edgardoes_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría En Docencia Universitaria E Investigación Pedagógicaes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad San Pedro. Escuela de Postgradoes_ES
thesis.degree.levelMaestriaes_ES
thesis.degree.nameMaestro En EducaciÓn Con MenciÓn En Docencia Universitaria E InvestigaciÓn PedagÓgicaes_ES
thesis.degree.programPresenciales_ES

Archivos

Bloque original
Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
Tesis_63609.pdf
Tamaño:
74.55 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Plain Text
Descripción:
Descargar

Colecciones

Maestría