Estrategias de adquisición, codificación, recuperación y apoyo en resolución de problemas matemáticos con estudiantes de secundaria. Institución Educativa Nº88320, 2019
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Fecha
2023-04-17
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Editor
Universidad San Pedro
Resumen
La tesis se planteó como propósito de mejorar la resolución de problemas de matemática a través de estrategias de apoyo al procesamiento, de recuperación, adquisición y codificación de información (ACRA) con alumnos del tercer grado del nivel secundario en la I.E. N°88320 ubicada en el distrito de Santa; mediante un estudio de tipo aplicada con esquema pre experimental y trabajando con una población conformada por 60 alumnos a quienes se le administró una prueba antes y después de la experiencia; el cual es procesada mediante la estadística descriptiva e inferencial del cual se concluye a un 95% de confianza y 5% de error que existe una significancia de 0.001
Descripción
Palabras clave
Resolución de problemas matemáticos