Conocimiento y prácticas sobre estimulación temprana en madre de niños menores de un año, Centro Salud Santa, 2020
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Fecha
2022-11-21
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Editor
Universidad San Pedro
Resumen
El presente trabajo tiene como objetivo principal determinar la relación entre el conocimiento y las prácticas sobre la estimulación temprana en madres de niños menores de un año, Centro de Salud Santa, 2020. El tipo de investigación es descriptiva correlacional, con un diseño no experimental de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 98 madres de niños menores de un año y que se atendieron en el Centro de Salud Santa. La técnica utilizada para la recolección de datos fue la encuesta, y como instrumento se utilizaron dos cuestionarios; uno para el conocimiento, y para las prácticas sobre la estimulación temprana. Los datos fueron procesados en el paquete estadístico SPSS/info/software versión 23.0 para su análisis. Se concluyó que, debido que el valor de significancia obtenido fue 0.000, el cual es menor al valor esperado de 0.05 se rechaza (H0) que manifiesta que No existe correlación de las variables. Por lo que se termina aceptando (H1) diciendo que afirmativamente existe correlación entre las variables conocimiento y prácticas sobre estimulación temprana. El valor del coeficiente de correlación de las variables es 0.363
que lo que indica que el valor de correlación es positiva media.
Descripción
Palabras clave
Conocimiento, práctica, estimulación temprana