Autoconcepto y rendimiento escolar Instituci?n Educativa Privada \\"Inmaculada Concepci?n\\" - Lima, 2019
| dc.contributor.advisor | Solis Principe, Marcelina Marcelina | |
| dc.contributor.author | Luque Tito, Arnaldo Guido | |
| dc.date.accessioned | 2022-08-14T21:24:52Z | |
| dc.date.accessioned | 2022-08-15T02:52:13Z | |
| dc.date.available | 2022-08-14T21:24:52Z | |
| dc.date.available | 2022-08-15T02:52:13Z | |
| dc.date.issued | 2021-06-19 | |
| dc.description.abstract | En el aprendizaje y el rendimiento escolar influyen diversos factores como: los factores biol?gicos, ambientales e individuales. Acerca de los individuales se encuentran, por ejemplo: Las aptitudes, habilidades, estilos de aprendizaje, autoestima, autonom?a, y el autoconcepto, considerando que es importante, la valoraci?n de s? mismo y con ello el autoconcepto, es decir, la percepci?n, autovaloraci?n y evaluaci?n que tenemos de s? mismos, el prop?sito de la investigaci?n: Determinar la relaci?n entre el autoconcepto y el rendimiento acad?mico en estudiante de Instituci?n Educativa Privada ?Inmaculada Concepci?n? ? Lima- 2019. Se desarroll? un tipo de investigaci?n b?sica, no experimental cuyo dise?o fue de tipo correlacional; para los fines propuestos se consider? una poblaci?n de 190 educandos, y un muestreo no aleatorio por conveniencia, que correspondi? a 34 estudiantes de 5? de secundaria. El nivel de Autoconcepto se determin? mediante el Cuestionario de Musitu, Garc?a y Guti?rrez, y para el rendimiento acad?mico se tendr? en cuenta las actas de notas. Luego de aplicar los instrumentos y comparados con el acta de notas. Se concluy?: Existe relaci?n entre autoconcepto y rendimiento acad?mico, resultados que fortalecer?n la gesti?n de programas de intervenci?n que favorecer?n el autoconcepto y con ello, aspectos personales del estudiante. | es_ES |
| dc.description.uri | Tesis | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/20.500.129076/17510 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad San Pedro | es_ES |
| dc.publisher.country | PE | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_ES |
| dc.source | Universidad San Pedro | es_ES |
| dc.source | Repositorio Institucional - USP | es_ES |
| dc.subject | Autoconcepto | es_ES |
| dc.subject | rendimiento acad?mico | es_ES |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | es_ES |
| dc.title | Autoconcepto y rendimiento escolar Instituci?n Educativa Privada \\"Inmaculada Concepci?n\\" - Lima, 2019 | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
| renati.advisor.dni | 32772125 | es_ES |
| renati.advisor.orcid | 0000-0002-6550-8206 | es_ES |
| renati.discipline | 141016 | |
| renati.juror | Vasquez Tolentino, Emerita Emerita | es_ES |
| renati.juror | Rengifo Mendoza, Augusto Augusto | es_ES |
| renati.juror | Miranda Zarate, Juana Juana | es_ES |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional | |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | |
| thesis.degree.discipline | Educación Secundaria | es_ES |
| thesis.degree.grantor | Universidad San Pedro. Facultad De Educación Y Humanidades | es_ES |
| thesis.degree.level | Titulo Profesional | es_ES |
| thesis.degree.name | Licenciado(a) En Educación Secundaria En La Especialidad De Historia, Geografía Y Ciencias Sociales | es_ES |
| thesis.degree.program | Educación Secundaria | es_ES |