HIPERLAXITUD ARTICULAR Y PRAXIA GLOBAL EN ESCOLARES DE 1ER GRADO DE PRIMARIA DE LA I.E. N°88240 PAZ Y AMISTAD, NUEVO CHIMBOTE-2024
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Fecha
2025-01-30
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Universidad San Pedro
Resumen
La presente investigación tuvo como propósito determinar la relación entre hiperlaxitud articular y praxia global en escolares de 1er grado de primaria de la I.E. N°88240 Paz y Amistad, Nuevo Chimbote-2024. La metodología fue de tipo aplicada, con enfoque descriptivo correlacional, de diseño no experimental y corte transversal. La población estuvo conformada por un total de 85 niños de ambos sexos, que pertenecían al primer grado de primaria, pero la muestra fue de 72 escolares. Para la recolección de datos se usó como instrumento la Escala de Beighton para detectar la hiperlaxitud articular; así como la Batería Psicomotora de Vitor Da Fonseca, para evaluar el factor praxia global. Entre los resultados se observó que el mayor porcentaje (44,4%) de niños con hiperlaxitud tenían un perfil dispráxico, en cambio, los niños sin hiperlaxitud, la mayor cantidad (8,3%) pertenecía al perfil eupráxico. En conclusión, a mayor hiperlaxitud la praxia global también disminuye o es deficiente, siendo que el coeficiente de correlación fue -648, y la significancia bilateral 0.000 (p
Descripción
Palabras clave
Hiperlaxitud articular, praxia global