GESTIÓN EDUCATIVA Y DESEMPEÑO DOCENTE DEL NIVEL PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 20478 - BARRANCA, 2023.

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Fecha

2025-07-09

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Editor

Universidad San Pedro

Resumen

En la presente investigación tuvo como objetivo "Determinar la relación entre la gestión educativa y desempeño docente de nivel primaria de la Institución Educativa N° 20478 Barranca - 2023", con una metodología de tipo básica de enfoque cuantitativo y diseño descriptiva correlacional no experimental, conformada por una población conformada por 15 docentes de aula 02 de innovación, 02 de educación física, 01 directora y 01 sub director siendo un total de 21 personas, empleando como instrumentos dos cuestionarios para cada variable de estudio. Los resultados descriptivos indicaron que según la percepción sobre el nivel de gestión pedagógica el 76.2% lo percibe de manera eficiente y el 23,8% de manera regular, con respecto al desempeño docente el 71,4% lo considera como favorable y el 28% como desfavorable, por otro lado, los resultados inferenciales, indicaron que existe una correlación moderada y significativa (r=,671; p=,000). Se concluye, que la gestión educativa se relaciona significativamente con el desempeño docente del nivel primaria de la Institución Educativa N° 20478 - Barranca, 2023.

Descripción

Palabras clave

Gestión educativa, Desempeño docente.

Citación

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