Importancia de la disciplina en el rendimiento académico de los estudiantes del 4to de secundaria de la Institución Educativa San Sebastián Arequipa 2018

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dc.contributor.advisorFlores Echegaray, Maria Ivonne
dc.contributor.authorVera Mendoza, Julio
dc.date.accessioned2020-02-25T11:14:11Z
dc.date.accessioned2020-02-25T16:29:38Z
dc.date.available2020-02-25T11:14:11Z
dc.date.available2020-02-25T16:29:38Z
dc.date.issued2019-06-04
dc.description.abstractLa presente tesis titulada; Importancia de la disciplina en el rendimiento académico en los estudiantes del 4to de secundaria de la I.E. San Sebastián Arequipa 2018. Tuvo como objetivo determinar la importancia existente entre la Importancia de la Disciplina y el Rendimiento Académico en la Asignatura de Comunicación de los estudiantes del 4to de Secundaria de la I.E. San Sebastián. Se utilizó como técnica e instrumento para la recolección de datos en base a: encuestas-sondeos de operación y de opinión, motivación, cuestionario, libreta de campo llegando a las siguientes conclusiones; Una de las conclusiones es que la indisciplina perturban la convivencia en las aulas y generan un profundo malestar en el profesorado, también es cierto que resulta inaceptable el enfoque alarmista utilizado por muchos medios de comunicación, ávidos de incrementar su audiencia a cualquier precio. Por tal motivo la disciplina es y será un factor realmente importante para el desarrollo de las estudiantes en el proceso educativo. Otras de las conclusiones es que el rendimiento escolar es aquel que se da a través de un proceso de crecimiento que surge y se desarrolla partiendo de comienzos modestos y progresando, de forma irregular como todo crecimiento. Según los teóricos de la educación, la variable rendimiento académico, de alguna manera, es la síntesis de la efectividad del sistema educativo. De una especie de termómetro, donde se reflejan en esfuerzo de miles de maestros, estilo de enseñanza, hábitos de trabajo todo esto va acompañado de una acertada disciplina en el proceso educativo.es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/12161
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad San Pedroes_ES
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad San Pedroes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - USPes_ES
dc.subjectDisciplinaes_ES
dc.subjectRendimiento académico.es_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleImportancia de la disciplina en el rendimiento académico de los estudiantes del 4to de secundaria de la Institución Educativa San Sebastián Arequipa 2018es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
renati.advisor.dni29648010es_ES
renati.author.dni80457524
renati.discipline131307
renati.jurorArela Marin, Claudio Percyes_ES
renati.jurorJordan Pilco, Raul Vicentees_ES
renati.jurorAraujo Castillo, Rey Luises_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestria En Educaciones_ES
thesis.degree.grantorUniversidad San Pedro. Escuela de Postgradoes_ES
thesis.degree.levelMaestriaes_ES
thesis.degree.nameMaestro En EducaciÓn Con MenciÓn En Docencia Universitaria E InvestigaciÓn PedagÓgicaes_ES
thesis.degree.programPresenciales_ES

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