Nivel de desarrollo de los fundamentos técnicos del fútbol en estudiantes del primer grado de secundaria de la institución educativa N° 41008 Manuel Muñoz Najar, Arequipa 2016.

dc.contributor.advisorMurga Quispe, Hector
dc.contributor.authorLeon Tejada, Jose Luis
dc.date.accessioned2019-02-24T21:27:06Z
dc.date.accessioned2019-02-25T03:32:03Z
dc.date.available2019-02-24T21:27:06Z
dc.date.available2019-02-25T03:32:03Z
dc.date.issued2018-07-25
dc.description.abstractEl estudio se llevó a cabo en la institución N° 41008 Manuel Muñoz Najar, ciudad y región Arequipa en el año 2016. El propósito consistió en determinar el nivel de desarrollo de los fundamentos técnicos del fútbol en estudiantes del primer grado de secundaria de la Institución Educativa N° 41008 Manuel Muñoz Najar, Arequipa 2016. Es de vital importancia que el joven desarrolle un amplio interés en el fútbol, mejorando las habilidades y capacidades básicas de cada uno, teniendo resultados favorables al momento de ejecutar las diferentes tácticas dentro del entrenamiento o en el juego competitivo. Mediante este estudio se descubrirá los nuevos talentos para el fútbol. Ya que es uno de los aspectos fundamentales que adolece este distrito, que tiene una población estudiantil mayor que no son orientados eficientemente en el periodo de su edad escolar, no se les presta la importancia necesaria a los niños que pueden ser futuros talentos para el beneficio deportivo de nuestro distrito y nuestro departamento. En referencia a la metodología, fue un estudio de carácter cuantitativo con un tipo y diseño descriptivo, la población estuvo integrada por 85 estudiantes del primer grado de secundaria, se empleó como instrumento la ficha de evaluación. Los hallazgos obtenidos a través del proceso investigativo referente al objetivo general fue que al realizar el diagnóstico total del variable fundamentos básicos del fútbol, la mayoría de la población se encuentran en el nivel regular con el 35.88 % de estudiantes, seguido por el nivel de muy malo con un 26.47 % de estudiantes, luego el nivel malo representada por el 23.23 % de estudiantes, en el nivel bueno solo se ubican el 14.41 % de los estudiantes, finalmente ningún estudiante se ubica en el nivel excelente.es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/5563
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad San Pedroes_ES
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad San Pedroes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - USPes_ES
dc.subjectFundamentoses_ES
dc.subjectTécnicaes_ES
dc.subjectFútbol.es_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleNivel de desarrollo de los fundamentos técnicos del fútbol en estudiantes del primer grado de secundaria de la institución educativa N° 41008 Manuel Muñoz Najar, Arequipa 2016.es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
renati.advisor.dni29575996es_ES
renati.author.dni40418497
renati.discipline131307
renati.jurorTairo Mendoza, Delfor Paules_ES
renati.jurorQuispe Layme, Javieres_ES
renati.jurorChirio Infantes, Jorge Luises_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestria En Educaciones_ES
thesis.degree.grantorUniversidad San Pedro. Escuela de Postgradoes_ES
thesis.degree.levelMaestriaes_ES
thesis.degree.nameMaestro En EducaciÓn Con MenciÓn En Docencia Universitaria E InvestigaciÓn PedagÓgicaes_ES
thesis.degree.programPresenciales_ES

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