Aprendizaje basado en problemas en las competencias matemáticas en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa de Piura - 2024.

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dc.contributor.advisorBerrospi Espinoza, Hernan Hernan
dc.contributor.authorZapata Ruiz, Diego Martin
dc.date.accessioned2026-02-02T12:52:40Z
dc.date.accessioned2026-02-03T22:08:14Z
dc.date.available2026-02-02T12:52:40Z
dc.date.available2026-02-03T22:08:14Z
dc.date.issued2025-08-15
dc.description.abstractTrabajo de investigación que tuvo como propósito determinar la influencia del aprendizaje basado en problemas para el desarrollo de competencias matemáticas de los estudiantes de cuarto de secundaria de la Institución Educativa Nuestra Señora del Perpetuo Socorro 2024, así como también, la influencia de sus dimensiones Capacidad de síntesis, organización en el desarrollo y trabajo en equipo. En este trabajo se sostuvo la hipótesis de que el aprendizaje basado en problemas si influye en el desarrollo de competencias matemáticas de los estudiantes de matemáticas de cuarto de secundaria de la institución educativa Nuestra Señora del Perpetuo Socorro 2024. Al ser un trabajo de tipo practico, aplicado, hipotético ? deductivo, de enfoque cuantitativo, de diseño semi experimental, se decidió aplicar las técnicas de observación y Fichaje y los instrumento de Fichas de observación y Lista de Cotejo (pre y post test) a 34 estudiantes del cuarto año, los resultados obtenidos indicaron que los valores de los rangos promedio de las secciones experimental y control, en el pre test presentan una diferencia menor a tres puntos es decir que antes de la aplicación del ABP no había una gran diferencia de logros académicos en esta materia, y que luego de aplicar el ABP, los resultados de la prueba post test arrojaron valores ya con una diferencia entre sus promedios de seis puntos, esto quiere decir que si se notó una influencia positiva.es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12976/27885
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad San Pedroes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad San Pedroes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - USPes_ES
dc.subjectCompetencias matemáticases_ES
dc.subjectAprendizaje basado en problemases_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleAprendizaje basado en problemas en las competencias matemáticas en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa de Piura - 2024.es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
renati.advisor.dni17883976es_ES
renati.advisor.orcid0000-0002-7030-1920es_ES
renati.discipline131387
renati.jurorAngeles Morales, Julio Julioes_ES
renati.jurorBerrospi Espinoza, Hernan Hernanes_ES
renati.jurorRengifo Mendoza, Augusto Augustoes_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestriaes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad San Pedro. Escuela De Postgradoes_ES
thesis.degree.levelMaestriaes_ES
thesis.degree.nameMaestro En Educación Con Mención En Docencia Universitaria E Investigación Pedagógicaes_ES
thesis.degree.programMaestriaes_ES

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