Las canciones infantiles en el desarrollo del proceso de aprendizaje de los niños y niñas de 2 y 3 años de la Institución Educativa N° 40227 Eduardo Portugal del distrito del Cercado - Camaná 2017.

dc.contributor.advisorFlores Echegaray, Maria Ivonne
dc.contributor.authorMejia Oviedo, Maria Soledad
dc.date.accessioned2019-07-16T10:55:41Z
dc.date.accessioned2019-07-16T16:13:46Z
dc.date.available2019-07-16T10:55:41Z
dc.date.available2019-07-16T16:13:46Z
dc.date.issued2019-04-08
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación se titula " las canciones infantiles en el desarrollo del proceso de aprendizaje de los niños y niñas de 2 y 3 años de la I.E.. n° 40227 Eduardo Portugal Camaná - Arequipa 2012". Como hipótesis propuesta para el trabajo se tiene: Es posible que las canciones infantiles constituyan un factor importante en el proceso de enseñanza-aprendizaje en niños y niñas de 2 y 3 años. Los objetivos propuestos se dividen en: Reconocer la importancia de las canciones infantiles en el proceso de aprendizajes de los niños y niñas de 2 y 3 años de la I.E. EDUARDO PORTUGAL CAMANA -AREQUIPA 2012". Objetivos específicos: * Precisar las características del canto de los niños y niñas de 2 y 3 años de la I.E. EDUARDO PORTUGAL CAMANA -AREQUIPA 2012". * Determinar el grado de desarrollo de aprendizajes de los niños y niñas de 2 y 3 años de la I.E. EDUARDO PORTUGAL CAMANA -AREQUIPA 2012". * Comparar las semejanzas, diferencias y características de las canciones infantiles. Las técnicas utilizadas fueron: La observación directa realizada a los niños y niñas de 2 y 3 años de la I.E. EDUARDO PORTUGAL CAMANA -AREQUIPA 2012". Señalo que la observación directa lo realizó la investigadora a través del instrumento "ficha de observación" y la entrevista estructurada se realizó con los padres de familia a través del instrumento "cuestionario" » también fueron usados el diálogo y conversatorio. LOS RESULTADOS OBTENIDOS SON: Las canciones infantiles sí contribuyen en el proceso enseñanza-aprendizaje en niños y niñas de 2 y 3 años de la escuela Eduardo Portugal ya que los estimula en su aspecto intelectual ampliando su vocabulario, mejorando su retención memorística, fortaleciendo su aspecto motor ya sea fina o gruesa, así mismo estimula el carácter ya que ríen y se alegran, aspectos que influyen en lo mental y corporal de niños y niñas. Las canciones infantiles practicadas en la escuela son de contenidos muy tradicionales y poco significativos, por lo que se ve la necesidad de reestructurar el cancionero con temas más relevantes y sobre todos con mejor melodía que despierten el interés de los educandos, por tal motivo la educadora debe ser más creativo y motivador. Las canciones infantiles no son practicadas en el hogar y no son estimuladas por los padres, peor aún si no existe una estrecha coordinación entre la docente y la madre de familia.es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/11260
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad San Pedroes_ES
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad San Pedroes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - USPes_ES
dc.subjectCanciones Infantileses_ES
dc.subjectProceso de aprendizajees_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleLas canciones infantiles en el desarrollo del proceso de aprendizaje de los niños y niñas de 2 y 3 años de la Institución Educativa N° 40227 Eduardo Portugal del distrito del Cercado - Camaná 2017.es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
renati.advisor.dni29648010es_ES
renati.author.dni30564123
renati.discipline111016
renati.jurorTairo Mendoza, Delfor Paules_ES
renati.jurorJuarez Pinto, Manuel Trinidades_ES
renati.jurorAraujo Castillo, Rey Luises_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación Iniciales_ES
thesis.degree.grantorUniversidad San Pedro. Facultad De Educacion Y Humanidadeses_ES
thesis.degree.levelTitulo Profesionales_ES
thesis.degree.nameLicenciado En EducaciÓn Iniciales_ES
thesis.degree.programPresenciales_ES

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