Factores Académicos, Socioeconómicos y su Relación con la Titulación de Egresados del CETPRO Huaral, 2017

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dc.contributor.advisorValenzuela Quevedo, Edwin Octavio
dc.contributor.authorGallegos Bolivar, Jesusa
dc.date.accessioned2021-02-12T13:16:24Z
dc.date.accessioned2021-02-13T03:38:59Z
dc.date.available2021-02-12T13:16:24Z
dc.date.available2021-02-13T03:38:59Z
dc.date.issued2020-09-07
dc.description.abstractEl estudio de investigación realizado fue titulado como: "Factores académicos, socioeconómicos y su relación con la titulación en egresados del CETPRO Huaral; 2017", su objetivo general fue determinar la relación entre los factores académicos, socioeconómicos y proceso de titulación en dichos egresados. En cuanto al método se trató de una investigación descriptiva con diseño correlacional de corte transversal, se aplicó una muestra de 55 egresados. Como resultados hallados demuestran que si existe una relación directa entre los factores académicos y socioeconómicos respecto a la titulación (r = ,298; p = ,027) siendo significativo estadísticamente; además el proceso de titulación tiene relación directa con los factores socioeconómicos (r = ,386; p = ,004); muy por el contrario, a la dimensión factores académicos (r = ,072; p = ,603). Se concluye que los factores académicos y socioeconómicos se relacionan con la titulación de egresados del "CETPRO" Huaral 2017. Se recomienda que la institución educativa desarrolle experiencias de orientación tipo talleres para disponer mejor control de estos factores en el proceso de titulación en los egresados para facilitar su incorporación en el mercado laboral ocupacional, así como su progreso personal y familiar.El estudio de investigación realizado fue titulado como: "Factores académicos, socioeconómicos y su relación con la titulación en egresados del CETPRO Huaral; 2017", su objetivo general fue determinar la relación entre los factores académicos, socioeconómicos y proceso de titulación en dichos egresados. En cuanto al método se trató de una investigación descriptiva con diseño correlacional de corte transversal, se aplicó una muestra de 55 egresados. Como resultados hallados demuestran que si existe una relación directa entre los factores académicos y socioeconómicos respecto a la titulación (r = ,298; p = ,027) siendo significativo estadísticamente; además el proceso de titulación tiene relación directa con los factores socioeconómicos (r = ,386; p = ,004); muy por el contrario, a la dimensión factores académicos (r = ,072; p = ,603). Se concluye que los factores académicos y socioeconómicos se relacionan con la titulación de egresados del ?CETPRO? Huaral 2017. Se recomienda que la institución educativa desarrolle experiencias de orientación tipo talleres para disponer mejor control de estos factores en el proceso de titulación en los egresados para facilitar su incorporación en el mercado laboral ocupacional, así como su progreso personal y familiar.es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/14684
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad San Pedroes_ES
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad San Pedroes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - USPes_ES
dc.subjectFactores Académicos Socioeconómicoses_ES
dc.subjectProceso de Titulaciónes_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.01es_ES
dc.titleFactores Académicos, Socioeconómicos y su Relación con la Titulación de Egresados del CETPRO Huaral, 2017es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
renati.advisor.dni08557582es_ES
renati.author.dni10154329
renati.discipline191097
renati.jurorVasquez Carrillo, Franciscoes_ES
renati.jurorDiaz Chavez, Carmen Ludenes_ES
renati.jurorGonzales Chung, Luis Enriquees_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestria En Educaciones_ES
thesis.degree.grantorUniversidad San Pedro. Escuela de Postgradoes_ES
thesis.degree.levelMaestriaes_ES
thesis.degree.nameMaestro En Educación Con Mención En Docencia Universitaria Y Gestión Educativaes_ES
thesis.degree.programMaestriaes_ES

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