Calidad de gestión del personal directivo en la Institución Educativa Juan Pablo Viscardo y Guzmán Arequipa 2018

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dc.contributor.advisorTanca Sutta, Freddy Eduardo
dc.contributor.authorMontañez Macedo, Marco Willyn
dc.date.accessioned2019-05-18T10:29:48Z
dc.date.accessioned2019-05-18T17:28:08Z
dc.date.available2019-05-18T10:29:48Z
dc.date.available2019-05-18T17:28:08Z
dc.date.issued2018-10-22
dc.description.abstractEl objetivo general de este estudio, fue determinar la calidad de gestión del personal directivo en el nivel secundaria de menores de la Institución Educativa Juan Pablo Viscardo y Guzmán Arequipa 2018. La muestra estuvo conformada por 30 docentes que laboran en la Institución Educativa. Para la recolección de la información se hicieron uso de un cuestionario estructurado para obtener información de cada personal directivos. Los resultados nos muestran, que el 44% de los docentes encuestados manifestaron que la administración del personal directivo en la Institución Educativa en el nivel secundaria de menores es regular, el 47% de los docentes manifestaron que el liderazgo del personal directivo en la Institución Educativa en el nivel secundaria de menores es malo, el 60.% de los docentes manifestaron que la planeación estratégica del personal directivo en la Institución Educativa en el nivel secundaria de menores es malo, el 60.% de los docentes manifestaron que la supervisión y monitoreo del personal directivo en la Institución Educativa en el nivel secundaria de menores es malo. En conclusión el 52% de los docentes manifestaron que el nivel de gestión del personal directivo en la Institución Educativa en el nivel secundaria de menores es malo. Con respecto a la hipótesis planteada para el estudio resultó falsa, ya que el nivel de calidad de la gestión del personal directivo en el nivel secundario de menores de la Institución Educativa es malo, así lo evidencia los resultados obtenidos al aplicar la encuesta de opinión a los docentes. La metodología que se utilizó fue cuantitativa, y el diseño de investigación descriptiva - no experimental. Respecto a los antecedentes tomados en cuenta, resulta contradictorio, debido a que dichos antecedentes son considerados como eficientes y el resultado obtenido en la presente investigación no lo es.es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/6159
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad San Pedroes_ES
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad San Pedroes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - USPes_ES
dc.subjectCalidades_ES
dc.subjectgestión.es_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleCalidad de gestión del personal directivo en la Institución Educativa Juan Pablo Viscardo y Guzmán Arequipa 2018es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesises_ES
renati.advisor.dni29426422es_ES
renati.author.dni29347110
renati.discipline191078
renati.jurorJuarez Pinto, Manuel Trinidades_ES
renati.jurorMurga Quispe, Hectores_ES
renati.jurorJordan Pilco, Raul Vicentees_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#doctor
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineDoctorado En Educaciones_ES
thesis.degree.grantorUniversidad San Pedro. Escuela de Postgradoes_ES
thesis.degree.levelDoctores_ES
thesis.degree.nameDoctor En EducaciÓn Con MenciÓn En GestiÓn Y Ciencias De La EducaciÓnes_ES
thesis.degree.programPresenciales_ES

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