Las estrategias afectivas y su efecto en la convivencia escolar - estudiantes de secundaria, Sullana. Año 2018

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dc.contributor.advisorPuño Lecarnaque, Napoleon
dc.contributor.authorPalacios Aponte De Ramirez, Fany Malena
dc.date.accessioned2019-05-18T10:32:55Z
dc.date.accessioned2019-05-18T18:25:27Z
dc.date.available2019-05-18T10:32:55Z
dc.date.available2019-05-18T18:25:27Z
dc.date.issued2018-12-10
dc.description.abstractEl propósito de la presente investigación "Las Estrategias Afectivas y su Efecto en la Convivencia Escolar - Estudiantes de Secundaria, Sullana - 2018", fue buscar si existía alguna relación entre sus variables, partiendo de 3 indicadores de cada una de ellas. Para ello se planteó una investigación aplicada, bajo un diseño No Experimental, Transeccional, Explicativo - Correlacional, tomando como población a todos los estudiantes de la I.E. "Fe y Alegría" N°18 - Sullana en número de 1596 y una muestra No Probabilística Intencional de 30 estudiantes del 4to grado de secundaria. Se obtuvo como conclusiones que existe una baja relación positiva entre estrategia afectiva autoestima bajo el indicador "Éxitos logrados en su vida" y la "relación con sus compañeros", con un rxy = 0.28. Así mismo existe una alta relación positiva entre la estrategia afectiva empatía bajo el indicador "me gusta cuidar de otras personas" y la "relación con los compañeros" y existía una media relación positiva, rxy = 0.57; entre la estrategia afectiva socialización bajo el indicador "Cuán sedentario te consideras" y la "relación con sus compañeros".es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/6311
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad San Pedroes_ES
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad San Pedroes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - USPes_ES
dc.subjectEstrategias afectivases_ES
dc.subjectConvivencia escolares_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleLas estrategias afectivas y su efecto en la convivencia escolar - estudiantes de secundaria, Sullana. Año 2018es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
renati.advisor.dni00225904es_ES
renati.author.dni03688494
renati.discipline131387
renati.jurorPuño Lecarnaque, Napoleones_ES
renati.jurorCarrillo Sarango, Jose Modestoes_ES
renati.jurorOrtega Ramirez, Angelideles_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría En Educación Con Mención En Docencia Universitaria E Investigación Pedagógicaes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad San Pedro. Escuela de Postgradoes_ES
thesis.degree.levelMaestriaes_ES
thesis.degree.nameMaestro En EducaciÓn Con MenciÓn En Docencia Universitaria E InvestigaciÓn PedagÓgicaes_ES
thesis.degree.programPresenciales_ES

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