Monitoreo y acompañamiento pedagógico en el nivel primaria - Institución Educativa Señor de la Soledad- Huaraz-2019
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Fecha
2025-03-03
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Editor
Universidad San Pedro
Resumen
La presente investigación titulada "Monitoreo y Acompañamiento pedagógico según los docentes de primaria - Institución Educativa Señor de la Soledad- Huaraz", tuvo como objetivo describir la percepción del monitoreo y acompañamiento pedagógica según los docentes investigados. La pesquisa es básica de diseño descriptivo. Para el recojo de datos se utilizó una guía de entrevista debidamente evaluada por expertos y su confiabilidad por Alpha de Cronbach; dicho instrumento nos permitió obtener información de la percepción de los profesores sobre el monitoreo y acompañamiento pedagógico la misma que se registró en una ficha de registro, para procesar los resultados se aplicó el programa estadístico EXCEL. Concluyendo que los Docentes entrevistados tienen la percepción de que el monitoreo y acompañamiento es muy bueno en un 22%, buena para algunos (41%). Sin embargo, otros consideran que es regular y muy pocos lo consideran como deficiente.
Descripción
Palabras clave
Monitoreo - Acompañamiento pedagógico