Estrés Académico y Estrategias de Afrontamiento en Residentes de Medicina de un Hospital Nacional, Lima, 2025
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Fecha
2026-03-11
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Editor
Universidad San Pedro
Resumen
El estudio buscó determinar la relación entre el estrés académico y las estrategias de afrontamiento en residentes de medicina del Hospital Nacional PNP Luis N. Sáenz, Lima?2025. Se aplicó un enfoque cuantitativo, correlacional y un diseño transversal no experimental, con 120 residentes seleccionados mediante muestreo aleatorio simple. Se utilizaron el Inventario SISCO del Estrés Académico (Prada et al., 2024) y el Cuestionario de Afrontamiento del Estrés CAE (Sandín & Chorot, 2003), ambos con adecuada validez y confiabilidad. Los resultados evidenciaron una correlación positiva y altamente significativa entre el nivel de estrés académico y las estrategias de afrontamiento (r = 0.928; p
Descripción
Palabras clave
Estrés académico, residentes de medicina, afrontamiento