Aplicación del Maple 17 como herramienta didáctica para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes de Cálculo 1, en la Facultad de Ingeniería de la Universidad Privada Del Norte, Cajamarca 2016

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dc.contributor.advisorNeciosup Obando, Jorge Eduardo
dc.contributor.authorMurga Tirado, Christian Edinson
dc.date.accessioned2020-08-31T16:11:16Z
dc.date.accessioned2020-09-04T23:37:30Z
dc.date.available2020-08-31T16:11:16Z
dc.date.available2020-09-04T23:37:30Z
dc.date.issued2019-11-12
dc.description.abstractLa presente investigación se desarrolló en la Universidad Privada del Norte en la facultad de Ingeniería con los estudiantes del curso de Calculo 1 en el año 2016. Cuenta entre los estudiantes de cálculo un total de 400 de los cuales para la siguiente investigación se eligieron 2 grupos a conveniencia de 40 estudiantes cada uno, Para la investigación realizada se tomó un grupo de control y un grupo experimental durante 12 sesiones, siendo estos evaluados de igual manera al finalizar cada sesión. El problema a investigar: ¿Es Maple 17 una herramienta didáctica que permite mejorar el rendimiento académico del curso de cálculo 1 en los estudiantes de Ingeniería de la Universidad Privada del Norte, Cajamarca 2016?,para ello se planteó la siguiente hipótesis: La aplicación de maple 17 como herramienta didáctica mejora el rendimiento académico de los estudiantes de cálculo 1 en la facultad de ingeniería de la Universidad Privada del Norte, Cajamarca 2016; cuyo objetivo es: Verificar que la aplicación del maple 17 mejora significativamente el rendimiento académico de los estudiantes de cálculo 1 en la facultad de ingeniería de la Universidad Privada del Norte, Cajamarca 2016, en cuanto a la metodología empleada presenta un enfoque cuantitativo y es del tipo Aplicada-Explicativa en un diseño cuasi experimental-longitudinal, al observar las estadísticas de dichos exámenes se logró ver en el grupo experimental una media de 14.2 en cuanto el grupo control presenta una media de 11.78 de lo cual podemos concluir que Maple 17 si es una herramienta didáctica que nos permite la enseñanza de la matemática.es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/13302
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad San Pedroes_ES
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad San Pedroes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - USPes_ES
dc.subjectMaple 17es_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleAplicación del Maple 17 como herramienta didáctica para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes de Cálculo 1, en la Facultad de Ingeniería de la Universidad Privada Del Norte, Cajamarca 2016es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
renati.advisor.dni17911612es_ES
renati.advisor.orcid0000-0002-4605-5475es_ES
renati.author.dni45580650
renati.discipline131397
renati.jurorRojas Huaman, Everes_ES
renati.jurorMendoza Paredes, Lilia Margaritaes_ES
renati.jurorArribasplata Lozano, Gilmer Robertoes_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría En Educación Con Mención En Docencia Universitaria Y Gestión Educativaes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad San Pedro. Escuela de Postgradoes_ES
thesis.degree.levelMaestriaes_ES
thesis.degree.nameMaestro En EducaciÓn Con MenciÓn En Docencia Universitaria Y GestiÓn Educativaes_ES
thesis.degree.programPresenciales_ES

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