Moodlelors y aprendizaje e-learning de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas - Universidad San Pedro, Chimbote, 2015

dc.contributor.advisorJuarez Pinto, Manuel Trinidad
dc.contributor.authorLazaro Acero, Heli Modesto
dc.date.accessioned2020-02-25T11:16:12Z
dc.date.accessioned2020-02-25T16:53:40Z
dc.date.available2020-02-25T11:16:12Z
dc.date.available2020-02-25T16:53:40Z
dc.date.issued2019-01-08
dc.description.abstractLos ambientes de aprendizaje virtuales son utilizados para desarrollar cursos en todos los niveles educativos, sin considerar una distribución adecuada de los contenidos didácticos, limitando a los estudiantes construir sus propios conocimientos. Por tanto, el objetivo de la tesis doctoral fue determinar el efecto de la aplicación del diseño pedagógico Moodlelors en el aprendizaje e-learning de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas de la Universidad San Pedro, Chimbote, 2015. Empleando un diseño pre experimental a una muestra de 45 estudiantes, mediante la aplicación de un pre y post test; además se usó la prueba estadística t student (p?0.05) dando a conocer que existe un efecto altamente significativo al emplear el diseño pedagógico Moodlelors en el aprendizaje e-learning. Los resultados obtenidos demuestran que al aplicar el pre test el 73.3 % de los estudiantes logró un nivel regular y el 22.2% mostró un nivel desaprobado, lo cual fue superado en el post test donde se incrementó el nivel regular a 82.2 %. Asimismo, el porcentaje de desaprobados fue 0 %, esto demuestra la efectividad del diseño pedagógico Moodlelors y su aporte a la educación.es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/12301
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad San Pedroes_ES
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad San Pedroes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - USPes_ES
dc.subjectAprendizaje E-lerninges_ES
dc.subjectDiseño pedagógico Moodlelor.es_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleMoodlelors y aprendizaje e-learning de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas - Universidad San Pedro, Chimbote, 2015es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesises_ES
renati.advisor.dni29410692es_ES
renati.author.dni33262629
renati.discipline191078
renati.jurorTanca Sutta, Freddy Eduardoes_ES
renati.jurorHerrera Nieto, Walter Teofiloes_ES
renati.jurorMurga Quispe, Hectores_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#doctor
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineDoctorado En Educaciones_ES
thesis.degree.grantorUniversidad San Pedro. Escuela de Postgradoes_ES
thesis.degree.levelDoctores_ES
thesis.degree.nameDoctor En EducaciÓn Con MenciÓn En GestiÓn Y Ciencias De La EducaciÓnes_ES
thesis.degree.programPresenciales_ES

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