Moodlelors y aprendizaje e-learning de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas - Universidad San Pedro, Chimbote, 2015
dc.contributor.advisor | Juarez Pinto, Manuel Trinidad | |
dc.contributor.author | Lazaro Acero, Heli Modesto | |
dc.date.accessioned | 2020-02-25T11:16:12Z | |
dc.date.accessioned | 2020-02-25T16:53:40Z | |
dc.date.available | 2020-02-25T11:16:12Z | |
dc.date.available | 2020-02-25T16:53:40Z | |
dc.date.issued | 2019-01-08 | |
dc.description.abstract | Los ambientes de aprendizaje virtuales son utilizados para desarrollar cursos en todos los niveles educativos, sin considerar una distribución adecuada de los contenidos didácticos, limitando a los estudiantes construir sus propios conocimientos. Por tanto, el objetivo de la tesis doctoral fue determinar el efecto de la aplicación del diseño pedagógico Moodlelors en el aprendizaje e-learning de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas de la Universidad San Pedro, Chimbote, 2015. Empleando un diseño pre experimental a una muestra de 45 estudiantes, mediante la aplicación de un pre y post test; además se usó la prueba estadística t student (p?0.05) dando a conocer que existe un efecto altamente significativo al emplear el diseño pedagógico Moodlelors en el aprendizaje e-learning. Los resultados obtenidos demuestran que al aplicar el pre test el 73.3 % de los estudiantes logró un nivel regular y el 22.2% mostró un nivel desaprobado, lo cual fue superado en el post test donde se incrementó el nivel regular a 82.2 %. Asimismo, el porcentaje de desaprobados fue 0 %, esto demuestra la efectividad del diseño pedagógico Moodlelors y su aporte a la educación. | es_ES |
dc.description.uri | Tesis | es_ES |
dc.format | application/pdf | es_ES |
dc.identifier.uri | http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/12301 | |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Universidad San Pedro | es_ES |
dc.publisher.country | PE | |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/closedAccess | es_ES |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_ES |
dc.source | Universidad San Pedro | es_ES |
dc.source | Repositorio Institucional - USP | es_ES |
dc.subject | Aprendizaje E-lerning | es_ES |
dc.subject | Diseño pedagógico Moodlelor. | es_ES |
dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | es_ES |
dc.title | Moodlelors y aprendizaje e-learning de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas - Universidad San Pedro, Chimbote, 2015 | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/doctoralThesis | es_ES |
renati.advisor.dni | 29410692 | es_ES |
renati.author.dni | 33262629 | |
renati.discipline | 191078 | |
renati.juror | Tanca Sutta, Freddy Eduardo | es_ES |
renati.juror | Herrera Nieto, Walter Teofilo | es_ES |
renati.juror | Murga Quispe, Hector | es_ES |
renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#doctor | |
renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | |
thesis.degree.discipline | Doctorado En Educacion | es_ES |
thesis.degree.grantor | Universidad San Pedro. Escuela de Postgrado | es_ES |
thesis.degree.level | Doctor | es_ES |
thesis.degree.name | Doctor En EducaciÓn Con MenciÓn En GestiÓn Y Ciencias De La EducaciÓn | es_ES |
thesis.degree.program | Presencial | es_ES |