Nivel de conocimiento del sistema de tutoría escolar en la Institución Educativa San Roque Ugel Castilla Arequipa 2018

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorTairo Mendoza, Delfor Paul
dc.contributor.authorHuanca Pastor, Ana Maria
dc.date.accessioned2020-02-25T11:16:12Z
dc.date.accessioned2020-02-25T16:55:36Z
dc.date.available2020-02-25T11:16:12Z
dc.date.available2020-02-25T16:55:36Z
dc.date.issued2019-06-04
dc.description.abstractEl estudio se llevó a cabo en la institución educativa San Roque, perteneciente a la UGEL Castilla y región Arequipa en el año 2018. El propósito consistió en Determinar el nivel de conocimiento del sistema de tutoría escolar que poseen los docentes de la institución educativa San Roque de la UGEL Castilla ? Arequipa 2018. En referencia a la metodología, fue un estudio de carácter cuantitativo con un tipo y diseño descriptivo, la población estuvo integrada por trece docentes de la institución educativa, se empleó la encuesta como técnica y como instrumento el cuestionario sobre el conocimiento del sistema de tutoría escolar. Los hallazgos más significativos obtenidos a través del proceso investigativo fueron: Se encontró que el 62% de docentes presentan un nivel promedio en relación al conocimiento sobre el sistema de tutoría escolar en la dimensión tutoría individual, el 38% cuentan con un nivel alto, finalmente ningún docente se encuentra en el nivel bajo; se halló que el 54% presentan un nivel alto en la dimensión tutoría grupal, el 46% cuentan con un nivel promedio, y ningún docente se encuentra en el nivel bajo; se determinó que el 77% presentan un nivel promedio en la dimensión relación con los demás docentes, el 15% de docentes cuentan con un nivel alto; finalmente, el 62% de docentes presentan un nivel promedio en lo que respecta al conocimiento sobre el sistema de tutoría escolar, el 38% cuentan con un nivel alto y ningún docente cuenta con un nivel bajo.es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/12325
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad San Pedroes_ES
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad San Pedroes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - USPes_ES
dc.subjectSistema de tutoría escolares_ES
dc.subjecttutoría individuales_ES
dc.subjecttutoría grupales_ES
dc.subjectpadres de familiaes_ES
dc.subjecttutores_ES
dc.subjectacción tutorial.es_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.01es_ES
dc.titleNivel de conocimiento del sistema de tutoría escolar en la Institución Educativa San Roque Ugel Castilla Arequipa 2018es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesises_ES
renati.advisor.dni29646935es_ES
renati.author.dni30960979
renati.discipline191038
renati.jurorJuarez Pinto, Manuel Trinidades_ES
renati.jurorArela Marin, Claudio Percyes_ES
renati.jurorHerrera Nieto, Walter Teofiloes_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#doctor
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineDoctorado En Educación Con Mención En Gestión Y Ciencias De La Educaciónes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad San Pedro. Escuela de Postgradoes_ES
thesis.degree.levelDoctores_ES
thesis.degree.nameDoctor En EducaciÓn Con MenciÓn En GestiÓn Y Ciencias De La EducaciÓnes_ES
thesis.degree.programPresenciales_ES

Archivos

Bloque original
Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
Tesis_61578.pdf
Tamaño:
74.2 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Plain Text
Descripción:
Descargar

Colecciones

Doctorado