Programa mis fábulas preferidas y valores en estudiantes de 4° de primaria, IE N° 821164 Lechuga- Sucre
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Fecha
2018-04-12
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Editor
Universidad San Pedro
Resumen
El presente estudio tuvo como propósito, determinar la aplicación del Programa mis fábulas preferidas para mejorar la práctica de valores en estudiantes de 4° de primaria, IE. N° 821164 Lechuga, distrito de Sucre, durante el año 2017.
Se trabajó con una muestra 17 estudiantes de educación primaria; el diseño de investigación adoptado es el diseño pre experimental de un sólo grupo con pre y post test, se aplicó la observación y la comprobación como técnicas de recolección de datos, instrumentos a utilizados, fichas de observación y prueba escrita y al mismo tiempo se empleó el método inductivo deductivo.
En los resultados y después de la aplicación de la propuesta de fábulas se mejoró significativamente la práctica de valores, alcanzando los estudiantes niveles altos de práctica de valores, el 76.47% de estudiantes siempre muestran responsabilidad; se infiere una ganancia de 72.72%, evidenciándose una mejora significativa en la práctica de la responsabilidad.
Se mejoró de manera significativa y constructiva la práctica de valores, mediante la aplicación de fábulas en los estudiantes de cuarto grado de primario de Educación Básica Regular.
Descripción
Palabras clave
Valores, Fábulas