MEDIACIÓN DE CONFLICTOS PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA DE LAS MERCEDES, CHIMBOTE 2023
| dc.contributor.advisor | Arredondo Salas, Carlos Carlos | |
| dc.contributor.author | Cacha Leyva, Helga Isabel | |
| dc.date.accessioned | 2025-05-12T11:14:55Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-06-12T17:34:20Z | |
| dc.date.available | 2025-05-12T11:14:55Z | |
| dc.date.available | 2025-06-12T17:34:20Z | |
| dc.date.issued | 2025-01-14 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo principal proponer el diseño de un modelo de mediación de conflictos entre estudiantes para mejorar el aprendizaje de los estudiantes del primer grado del nivel primario de la Institución Educativa María de las Mercedes. Como tipo y diseño de investigación se empleó el descriptivo simple. La población y muestra estuvo compuesta por la misma cantidad, 20 docentes. Mientras que la técnica de recolección de datos fue la encuesta y su instrumento el cuestionario. Como resultados se puede mencionar que un 35% de los encuestados no practican normas de convivencia a pesar que los docentes sí enseñen valores y conductas de convivir en grupo. Además, el 60% sostiene que los estudiantes no pueden resolver sus problemas por sí solos. Por otro lado, las relaciones interpersonales en el primer año de primaria se encuentran en nivel deficiente con un 40%. Se entiende que no existen buenas relaciones personales. Además, el 45% de los encuestados señala que los alumnos no se tienen respeto entre ellos. Se concluye que la aplicación de un modelo de mediación de conflictos mejora el aprendizaje en los estudiantes. | es_ES |
| dc.description.uri | Tesis | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12976/26305 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad San Pedro | es_ES |
| dc.publisher.country | PE | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_ES |
| dc.source | Universidad San Pedro | es_ES |
| dc.source | Repositorio Institucional - USP | es_ES |
| dc.subject | Mediación de conflictos | es_ES |
| dc.subject | aprendizaje | es_ES |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.01 | es_ES |
| dc.title | MEDIACIÓN DE CONFLICTOS PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA DE LAS MERCEDES, CHIMBOTE 2023 | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
| renati.advisor.dni | 29499704 | es_ES |
| renati.discipline | 121316 | |
| renati.juror | Berrospi Espinoza, Hernan Hernan | es_ES |
| renati.juror | Morales Ciudad, Jorge Jorge | es_ES |
| renati.juror | Flores Mederos, Lorenzo Lorenzo | es_ES |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional | |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | |
| thesis.degree.discipline | Educación Secundaria | es_ES |
| thesis.degree.grantor | Universidad San Pedro. Facultad De Educación Y Humanidades | es_ES |
| thesis.degree.level | Titulo Profesional | es_ES |
| thesis.degree.name | Licenciado(a) En Educación Secundaria En La Especialidad De Ciencia, Tecnología Y Ambiente | es_ES |
| thesis.degree.program | Educación Secundaria | es_ES |