Influencia de los juegos tradicionales como estrategias para mejorar la socializacion de los estudiantes de cinco años de la I.E Nº 284 La Congona, durante el año 2016
| dc.contributor.author | Mayta Tacilla, Neli Jobita | |
| dc.date.accessioned | 2018-03-07T04:25:05Z | |
| dc.date.available | 2018-03-07T04:25:05Z | |
| dc.date.issued | 2017-11-22 | |
| dc.description.abstract | Se desarrolló el presente estudio de investigación con el propósito de determinar la influencia de la aplicación de los juegos tradicionales como estrategia para mejorar la socialización de los niños y niñas de 05 años de la I.E.I. N° 248 La Congona - Huasmín durante el año 2016. La metodología de la investigación de acuerdo a la orientación del investigador es una investigación Aplicada. Teniendo en cuenta a la técnica de contratación de la hipótesis se procedió por una Investigación preexperimental. Mi trabajo de investigación tiene la finalidad de fomentar y mejorar la socialización en los niños/as, mediante la práctica de los juegos tradicionales contribuyendo a mejorar la convivencia en las instituciones educativas. Sabemos que el juego es un recurso básico en el desarrollo del niño/a ya que requiere de aprendizajes cognitivos, motrices, afectivos y sociales; la interacción social que conlleva permite la adquisición de habilidades sociales que son importantes para el establecimiento de relaciones interpersonales en el contexto escolar y familiar. Resultados que fueron importantes para la intervención pedagógica porque en el pre test fue casi siempre o nunca la práctica de la socialización de los niños y niñas en estudio; sin embargo, después de haber sido aplicados los juegos tradicionales como estrategia para mejorar la socialización, los resultados fueron importantes porque los niños y niñas demostraron mayor interrelación social, siendo siempre y en algunos casos casi siempre. Cabe mencionar que se utilizó los estadígrafos medidas de tendencia central: media aritmética, mediana y moda. Asimismo, las medidas de dispersión: varianza, desviación estándar y coeficiente de variación y para comprobar la hipótesis se utilizó la "T" de Student que sirve para evaluar si dos grupos difieren entre sí de manera significativa respecto a sus medias. | es_ES |
| dc.description.uri | Tesis | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/3758 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad San Pedro | es_ES |
| dc.publisher.country | PE | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_ES |
| dc.source | Universidad San Pedro | es_ES |
| dc.source | Repositorio Institucional - USP | es_ES |
| dc.subject | Socialización | es_ES |
| dc.title | Influencia de los juegos tradicionales como estrategias para mejorar la socializacion de los estudiantes de cinco años de la I.E Nº 284 La Congona, durante el año 2016 | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
| renati.author.dni | 27047886 | |
| renati.discipline | 351016 | |
| renati.juror | Diaz Mariñas, Rosa Elena | es_ES |
| renati.juror | Sanchez Cotrina, Ever | es_ES |
| renati.juror | Rojas Cruzado, Percy | es_ES |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional | |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | |
| thesis.degree.discipline | Educación Inicial | es_ES |
| thesis.degree.grantor | Universidad San Pedro. Facultad De Educacion Y Humanidades | es_ES |
| thesis.degree.level | Título Profesional | es_ES |
| thesis.degree.name | Licenciado En Educación Inicial | es_ES |
| thesis.degree.program | Presencial | es_ES |