Material lúdico afirma la identidad de niños de la Institución Educativa N°1356, Uchiza, 2019
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Fecha
2022-11-07
Autores
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Editor
Universidad San Pedro
Resumen
Este trabajo tuvo como propósito determinar de qué manera el material lúdico mejora la afirmación de la identidad de los niños de cuatro años. El trabajo que se realizó fue de tipo explicativo, el diseño fue pre experimental con pre test y post test, como población muestral conto con 20 niños de 04 años, la técnica a usar fue la observación y el instrumento fue lista de cotejo pre test de 20 ítems, al término de la investigación, se encontró un nivel de significancia de 0,028
Descripción
Palabras clave
Afirmación de la identidad