Clima institucional y desempeño docente en el nivel secundaria de la Institución Educativa Particular "Señor de la Vida", Nuevo Chimbote 2025
| dc.contributor.advisor | Cruz Cruz, Oscar Oscar | |
| dc.contributor.author | Zavaleta Vergaray, Carmen Rosa | |
| dc.date.accessioned | 2026-09-15T11:59:59Z | |
| dc.date.accessioned | 2026-09-15T20:17:43Z | |
| dc.date.available | 2026-09-15T11:59:59Z | |
| dc.date.available | 2026-09-15T20:17:43Z | |
| dc.date.issued | 2026-01-15 | |
| dc.description.abstract | La presente investigación tuvo como propósito determinar la relación entre el clima institucional y el desempeño docente en el nivel secundaria de la Institución Educativa Particular Señor de la Vida, Nuevo Chimbote 2025. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental de tipo transversal y alcance descriptivo-correlacional. La población estuvo conformada por 34 docentes, con quienes se trabajó en su totalidad. Se aplicó la encuesta como técnica de recolección de datos y se utilizó como instrumento el cuestionario, elaborados en escala de Likert. Los instrumentos fueron validados mediante juicio de expertos y la confiabilidad se determinó a través del coeficiente Alfa de Cronbach, obteniéndose valores de 0.937 para la variable clima institucional y 0.941 para la variable desempeño docente. Los resultados evidenciaron que el 73.5% de los docentes percibió un clima institucional alto, mientras que el 26.5% lo consideró medio. En cuanto al desempeño docente, el 88.2% presentó un nivel alto y el 11.8% un nivel medio. El análisis inferencial, mediante la prueba de correlación de Pearson, arrojó un coeficiente de r=0.730 con una significancia p= 0.001, lo que permitió concluir que existe una relación directa, positiva y altamente significativa entre ambas variables. En síntesis, se determinó que un clima institucional favorable, caracterizado por la motivación, la comunicación efectiva y la participación activa, constituye un factor determinante para optimizar el desempeño docente y, por ende, mejorar la calidad educativa. Los resultados sustentan la importancia de fortalecer la gestión institucional y promover un ambiente laboral colaborativo que fomente el compromiso y desarrollo profesional del profesorado. | es_ES |
| dc.description.uri | Tesis | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12976/27992 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad San Pedro | es_ES |
| dc.publisher.country | PE | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_ES |
| dc.source | Universidad San Pedro | es_ES |
| dc.source | Repositorio Institucional - USP | es_ES |
| dc.subject | Clima institucional | es_ES |
| dc.subject | desempeño docente | es_ES |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.01 | es_ES |
| dc.title | Clima institucional y desempeño docente en el nivel secundaria de la Institución Educativa Particular "Señor de la Vida", Nuevo Chimbote 2025 | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es_ES |
| renati.advisor.dni | 32861947 | es_ES |
| renati.advisor.orcid | 0000-0002-4478-8894 | es_ES |
| renati.discipline | 131397 | |
| renati.juror | Montes Lizarraga, Carolina Carolina | es_ES |
| renati.juror | Rengifo Mendoza, Augusto Augusto | es_ES |
| renati.juror | Berrospi Espinoza, Hernan Hernan | es_ES |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro | |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | |
| thesis.degree.discipline | Maestria | es_ES |
| thesis.degree.grantor | Universidad San Pedro. Escuela De Postgrado | es_ES |
| thesis.degree.name | Maestro En Educación Con Mención En Docencia Universitaria Y Gestión Educativa | es_ES |