Actitud docente e inclusión educativa en instituciones educativas de Inicial - Nuevo Chimbote, 2021.
| dc.contributor.advisor | Berrospi Espinoza, Hernan Hernan | |
| dc.contributor.author | Gutierrez Ramirez, Leticia Lily | |
| dc.date.accessioned | 2025-05-12T11:06:31Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-06-12T20:03:13Z | |
| dc.date.available | 2025-05-12T11:06:31Z | |
| dc.date.available | 2025-06-12T20:03:13Z | |
| dc.date.issued | 2024-11-11 | |
| dc.description.abstract | La investigación realizada ha tenido la finalidad de determinar la relación entre la Actitud docente y la inclusión educativa en instituciones educativas de Inicial del distrito de Nuevo Chimbote, durante el 2021, por lo cual se asumió como tipo la investigación correlacional, de diseño No experimental - transeccional - correlacional, en una población del total de docentes de Educación inicial de Nuevo Chimbote de la cual obtuvo un grupo muestral de 40 docentes mediante procedimientos no probabilísticos por conveniencia, a quienes se les aplicó los instrumentos relacionados a las variables en estudio, los cuestionarios validados a través de la evaluación de expertos y niveles de confiabilidad aceptables. Del procesamiento de la información acopiada se pudo establecer que ambas variables presentan niveles inadecuados en cuanto a sus puntuaciones; en lo que se refiere a su relación se refleja un valor de 0.607 analizado como positiva considerable en instituciones educativas de Inicial, lo cual permite aceptar los planteamientos hipotéticos y concluir que existe una relación de características significativa entre actitud docente y la inclusión educativa en las diversas instituciones de Educación Inicial. | es_ES |
| dc.description.uri | Tesis | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12976/26579 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad San Pedro | es_ES |
| dc.publisher.country | PE | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_ES |
| dc.source | Universidad San Pedro | es_ES |
| dc.source | Repositorio Institucional - USP | es_ES |
| dc.subject | Actitud docente e inclusión educativa | es_ES |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.01 | es_ES |
| dc.title | Actitud docente e inclusión educativa en instituciones educativas de Inicial - Nuevo Chimbote, 2021. | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es_ES |
| renati.advisor.dni | 17883976 | es_ES |
| renati.advisor.orcid | 0000-0002-7030-1920 | es_ES |
| renati.discipline | 313597 | |
| renati.juror | Gabancho Glenni, Olga Olga | es_ES |
| renati.juror | Calderon Torres, Olena Olena | es_ES |
| renati.juror | Rengifo Mendoza, Augusto Augusto | es_ES |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro | |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | |
| thesis.degree.discipline | Maestria | es_ES |
| thesis.degree.grantor | Universidad San Pedro. Escuela De Postgrado | es_ES |
| thesis.degree.level | Maestria | es_ES |
| thesis.degree.name | Maestro En Psicología Educativa | es_ES |
| thesis.degree.program | Maestria | es_ES |