Nivel de conocimiento sobre métodos cualitativos de investigación en estudiantes del Instituto Superior de Educación Público La Inmaculada de Camaná Arequipa 2016
| dc.contributor.advisor | Flores Echegaray, Maria Ivonne | |
| dc.contributor.author | Anahua Iquiapaza, Alvaro Julio | |
| dc.date.accessioned | 2020-02-25T11:14:11Z | |
| dc.date.accessioned | 2020-02-25T16:28:01Z | |
| dc.date.available | 2020-02-25T11:14:11Z | |
| dc.date.available | 2020-02-25T16:28:01Z | |
| dc.date.issued | 2019-06-04 | |
| dc.description.abstract | El estudio tuvo como objetivo determinar el nivel de conocimiento sobre los métodos cualitativos en la investigación de estudiantes del VIII al X semestre del Instituto Superior de Educación Público La Inmaculada. El instrumento fue el cuestionario sobre los métodos cualitativos. La técnica empleada fue la encuesta sobre datos generales socio-culturales. Se utilizó la hoja de cálculo (Excel). En cuanto a la metodología, el tipo de investigación correspondió al descriptivo simple, con una sola variable; la población estuvo representada por 38 estudiantes del VIII al X semestre del Instituto Superior de Educación Público La Inmaculada. Los resultados más importantes fueron: en referencia al nivel de conocimiento sobre los métodos cualitativos en la investigación que tienen los estudiantes del VIII al X semestre se evidenció que el 52.63 % tienen un nivel de conocimiento medio; respondiendo desacertadamente los ítems al interior de cada cuestionario, pudiendo referir que básicamente conocen algunos métodos cualitativos y el método científico; además, tienen conocimiento sobre el enfoque cualitativos utilizado en la institución con la investigación acción; y el 26.32 % tienen un nivel de conocimiento bajo, siendo muy preocupante debido a que el Ministerio de Educación impulsa la investigación acción en las instituciones de formación docente; siendo un problema el desconocimiento del uso de métodos cualitativos para desarrollar sus trabajos de investigación. | es_ES |
| dc.description.uri | Tesis | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/12144 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad San Pedro | es_ES |
| dc.publisher.country | PE | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/closedAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_ES |
| dc.source | Universidad San Pedro | es_ES |
| dc.source | Repositorio Institucional - USP | es_ES |
| dc.subject | Conocimiento | es_ES |
| dc.subject | Métodos | es_ES |
| dc.subject | Métodos cualitativos | es_ES |
| dc.subject | Método científico | es_ES |
| dc.subject | Ciencia | es_ES |
| dc.subject | Enfoques cuantitativos | es_ES |
| dc.subject | Cualitativos. | es_ES |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | es_ES |
| dc.title | Nivel de conocimiento sobre métodos cualitativos de investigación en estudiantes del Instituto Superior de Educación Público La Inmaculada de Camaná Arequipa 2016 | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es_ES |
| renati.advisor.dni | 29648010 | es_ES |
| renati.author.dni | 29437385 | |
| renati.discipline | 131307 | |
| renati.juror | Arela Marin, Claudio Percy | es_ES |
| renati.juror | Jordan Pilco, Raul Vicente | es_ES |
| renati.juror | Araujo Castillo, Rey Luis | es_ES |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro | |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | |
| thesis.degree.discipline | Maestria En Educacion | es_ES |
| thesis.degree.grantor | Universidad San Pedro. Escuela de Postgrado | es_ES |
| thesis.degree.level | Maestria | es_ES |
| thesis.degree.name | Maestro En EducaciÓn Con MenciÓn En Docencia Universitaria E InvestigaciÓn PedagÓgica | es_ES |
| thesis.degree.program | Presencial | es_ES |