Estrategias didácticas y comprensión de textos narrativos en estudiantes de segundo de primaria -Santa María, 2018

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dc.contributor.advisorCueva Valverde, William William
dc.contributor.authorFlores Celestino, Carmen Edith
dc.date.accessioned2024-07-19T11:41:28Z
dc.date.accessioned2024-07-19T17:05:05Z
dc.date.available2024-07-19T11:41:28Z
dc.date.available2024-07-19T17:05:05Z
dc.date.issued2024-01-31
dc.description.abstractEn Perú, los estudiantes aun presentan dificultades para situarse en un nivel satisfactorio en cuanto a la competencia lectora. Asimismo, el estudio aplicado en la Institución Educativa 20341, también muestra el limitado dominio y conocimiento de estrategias. La investigación fue \"aplicada\" de diseño cuasi experimental, se contó con grupo control y otro experimental. La población lo conformaron 150 estudiantes del nivel primaria y la muestra 30 participantes del grado mencionado. Para demostrar que las estrategias didácticas contribuyen al momento de comprender los textos narrativos, se aplicó un cuestionario inicial y otro de salida. Los resultados obtenidos dan a conocer que en el grupo control, 11 alumnos están en inicio y proceso representando un (78.6%), el grupo donde se experimentó, 11 alumnos en logro previsto y destacado representando el (78.50%). Se concluye que las estrategias aplicadas mejoraron la comprensión de textos narrativos en los participantes mencionados.es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12976/24411
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad San Pedroes_ES
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad San Pedroes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - USPes_ES
dc.subjectEstrategias Didácticas y Comprensión de Textos Narrativoses_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleEstrategias didácticas y comprensión de textos narrativos en estudiantes de segundo de primaria -Santa María, 2018es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
renati.advisor.dni19027931es_ES
renati.advisor.orcid0000-0002-7514-0935es_ES
renati.discipline131397
renati.jurorAquino Cruzado, Walter Walteres_ES
renati.jurorChauca Quiñones, Rocio Rocioes_ES
renati.jurorGabancho Glenni, Olga Olgaes_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestriaes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad San Pedro. Escuela De Postgradoes_ES
thesis.degree.levelMaestriaes_ES
thesis.degree.nameMaestro En Educación Con Mención En Docencia Universitaria Y Gestión Educativaes_ES
thesis.degree.programMaestriaes_ES

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